行程问题、相遇问题和追及问题的解题技巧相遇问题两个物体从两地出发,相向而行，经过一段时间,必然会在途中相遇，这类题型就把它称为相遇问题。相遇问题是研究速度,时间和路程三者数量之间关系的问题。它和一般的行程问题区别在：不是一个物体的运动,所以

行程多次相遇问题——秒杀技巧“多次相遇”问题有直线型和环型两种模型。相对来讲，直线型出题的模型更加复杂。环型只是单纯的周期问题。现在我们分开一一进行讲解。首先，来看直线型多次相遇问题。一、直线型直线型多次相遇问题宏观上分“两岸型”和“单岸型

四年级数学《行程中的相遇问题》

行程中的相遇问题1、物体运动的方向可分为相向、反向、同向三大类2、行程问题的基本数量关系式 速度×时间= 路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度3、相遇问题 速度和×相遇时间=路

四年级行程问题之相遇问题研究路程、时间和速度这三者关系的问题称为行程问题。行程问题主要包括相遇问题和追及问题。相遇问题的特点是：总路程是由两人共同行完。基本的计算公式如下：一、基本例题例1、甲、乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行

《行程中的相遇问题》教案执教老师：太来小学：何涛教学目标：的数量关系，掌握解题思路和解的意义，探究发现理解1.“相遇问题”“相遇问题”答方法，正确解答求路程的实际问题。相遇问题2.感受“”的解题方法和乘法分配律之间的联系。3.培养学生的观察

《行程中的相遇问题》微课教学设计分析题意并引导学生找出等量关系：问题（2）若两车同时相向而行，请问甲车行了多长时间后两车相距100千米？引导学生分析相距100千米有两种情况：①相遇前相距100千米第②相遇后相距100千米画图讲解①相遇前相距

六、环形跑道相遇问题例1.在一个圆形跑道上，甲从A点、乙从B点同时出发反向而行，8分钟后两人相遇，再过6分钟甲到B点，又过10分钟两人再次相遇，则甲环行一周需要多久?解析：设跑到全长为S，甲乙第一次相遇共同走了AB，第二次相遇走了S+AB，

知识概述1.相遇问题是行程问题的一种类型，它的结构特征是：两个运动的物体，同时或不同时从两地相向而行，经过一段时间相遇。2.解答这类问题的关键是理解速度，时间，路程这三者之间的关系。3.速度和×相遇时间=总路程总路程÷速度和=相遇时间总路程

行程问题解题技巧行程问题在行车、走路等类似运动时，已知其中的两种量，按照速度、路程和时间三者之间的相互关系，求第三种量的问题，叫做“行程问题”。此类问题一般分为四类：一、相遇问题；二、追及问题；三、相离问题；四、过桥问题等。行程问题中的相遇

行程问题（一）复习：（四年级学过的简单行程问题）基本公式：路程= 速度* 时间相遇问题：路程和（相遇路程）=追及问题：路程差（追及路程）=课前预热：练习1. 甲乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千

课题多次相遇问题年级五年级（奥数）授课对象编写人时间学习目标学会画图解行程题，掌握多次相遇问题两个物体之间的关系。区分两地同向出发和同地同向出发的区别。多次相遇问题解题的关键：几个全程学习重点难点多次相遇或追击中物体之间的关系分析是难点教学

行程问题之相遇问题1、速度是单位时间内所经过的路程.2、我们把研究路程、速度、时间以及这三者之间关系的一类问题, 总称为行程问题. 在行程问题中上述三个量之间的基本关系是：速度= 路程时间;路程= 速度时间;时间=路程速度.3、相遇问题中的

第七讲行程中的相遇问题知识概述相遇问题是行程问题的一种类型，它的结构特征是：两个运动的物体，同时或不同时从两地相向而行，经过一定时间相遇。解答这类问题的关键是理解速度、时间路程这三者之间的关系。速度和对目遇时间=总路程总路程W速度和=相遇时

《行程中的相遇问题》教案执教老师：太来小学：何涛教学目标：1.理解“相遇问题”的意义，探究发现“相遇问题”的数量关系，掌握解题思路和解答方法，正确解答求路程的实际问题。2.感受“相遇问题”的解题方法和乘法分配律之间的联系。3.培养学生的观察

行程问题之相遇问题和追及问题知识简析：行程问题是反映物体匀速运动状况的应用题，它研究的是物体运动速度、时间和路程三者之间的关系。基本数量关系式为：路程＝速度×时间；路程÷时间=速度；路程÷速度=时间行程问题根据运动物体的个数可分为：一个物体

知识框架数学运算问题一共分为十四个模块，其中一块是行程问题。相遇问题是行程问题中的一种。在公务员考试中，相遇问题虽然是考核心公式的应用，但基本不是直接代入核心公式就可以解题，但总的来说其只有以下两种情况，每种情况有2种变化。同学只要牢牢把握

实用文案行程问题---相遇问题1、甲乙两人分别从相距27.3千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6.2千米，乙每小时走4.3千米。两人几小时后相遇？2、甲乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18.5千米，乙船每小时行

二、出示目标• 1.识记行程问题中的路程、速度和时间之间 的关系，能辨别行程问题中的相遇问题.(重 点) • 2.理解相遇问题的基本分析方法，学会解决 相遇问题(重点、难点)精讲例

行程问题解题技巧行程问题在行车、走路等类似运动时，已知其中的两种量，按照速度、路程和时间三者之间的相互关系，求第三种量的问题，叫做“行程问题”。此类问题一般分为四类：一、相遇问题；二、追及问题；三、相离问题；四、过桥问题等。行程问题中的相遇