八年级上册物理第一章走进实验室练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列数据中，最接近生活实际的是（）A．教室内一盏日光灯正常工作电流约为1AB．泰山山顶上的大气压约为1.8×105PaC．一支新 2B 铅笔的长度约为 50cmD．中学生步行的速度大约为5km/h2 . 如图所示，是用刻度尺测量一木块长

物理：第一章《走进实验室》课件(教科版八年级上)

第一章走进实验室第1节：学习科学探究一、教学目标要求1. 认识到测量是实验探究的重要环节。知道科学探究的一般步骤，了解安排这些步骤的原因。2.观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学方法。通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。3. 激发学生初步的探究意识和对探究的渴望，培养学生对科学的求知欲望。让学生认识到物理与生活的密切联系，使学生乐

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第一章走进实验室（二）重点、难点：1. 长度测量的特殊方法。2. 了解误差，练习多次测量求平均值减少误差的方法。3. 学习记录、分析、表达数据和结果。4. 了解科学探究的基本要素。5. 知道长度、时间与面积测量的基本原理。知识点分析（一）长度测量的特殊方法1. 化曲为直：用无伸缩的软线与待测曲线重合，然后把软线拉直，再用刻度尺进行测量。如测地图上长江的长。2

第一章走进实验室第一节走进实验室：学习科学探究【学习目标】1．认识到测量是实验探究的重要环节，知道科学探究的一般七步骤。2．观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学方法；通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。3．认识物理与生活的联系，组建自己的家庭实验室。【学习重难点】重点：对科学探究活动形成一个概貌性的认识，提高对物理的兴趣。难点：从

第一章走进实验室（复习）一、知识点1、学习物理的基本方法是观察和实验。2、科学探究的工具：长度：刻度尺、千分尺、游标卡尺。质量：托盘天平和砝码。时间：秒表。温度：温度计。电：电流表和电压表力：弹簧测力计。体积：量筒和量杯。3、科学探究的环节：①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行实验与收集证据⑤分析与论证⑥评估⑦交流与合作4、长度测量的基本工具：刻

第一章《走进实验室》检测题（满分70分，70分钟）一、选择题（每题2分，共20分）1.以下长度的估测中最接近3m的是（）A. 教室的高度B. 课桌的高度C. 物理课本的宽度D. 一名同学的身高2. 下列仪器用于测量时间的是（）A. 卷尺B. 游标C. 螺旋测微器D. 挂钟3.下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是（）①0.39dm ②6.85cm ③11

一、单选题1.在国际单位制中，时间的主单位是（）A. 日B. 小时C. 分D. 秒2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是（）A. 所用刻度尺的分度值为1cmB. 读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C. 测得图中线圈的总长度为15cmD. 实验中需要数所绕铜丝的圈数3.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）。A. 测量

基础训练见P3 能力提高见P5 拓展应用见P5源自文库基础训练见P7 能力提高见P9基础训练见P11 能力提高见P12 拓展应用见P12基础训练见P14 能力提高见P15达标测试卷

课题：八年级物理第一章《走进实验室》 复习 设计人： 审核人： 学习 预设 问题与活动规则 与评价教 学 （学习）目 标 1.知道长度、时间与面积测量的基本原理，熟悉长度的国际单位及其换算，掌握刻度尺的正确使用方法。22.了解科学探究的七个环节，了解安排这些步骤的原因，学会“控制变量”等科学研究方法。认真阅读 明确目标 导入新课 创设情境，引入新课：自主学习

教科版八年级物理上册第一章《走进实验室》课件

走进实验室____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.观察一些典型的物理

第一章走进实验室章节测试一、单选题1.在国际单位制中，时间的主单位是（）A. 日B. 小时C. 分D. 秒2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是（）A. 所用刻度尺的分度值为1cmB. 读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C. 测得图中线圈的总长度为15cmD. 实验中需要数所绕铜丝的圈数3.用刻度尺测物体的长度时，下列要求

图1教科版八年级《第一章 走进实验室》单元测试题及答案一、单项选择题（每小题3分，共42分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1.下列物体的长度，最接近1dm 的是（ ）A ．兵乓球的直径；B ．拳头的宽度；C ．2分硬币的厚度D ．保温瓶的高度．2．若四次测量一本书的宽度记录为：，，，，则这本书宽度平均值是( )A ．

一、走进实验室：学习科学探究一、教学目标要求1.认识到测量是实验探究的重要环节。知道科学探究的大凡步骤，了解安排这些步骤的原因。2.观察一些典型的物理现象，初步了解观察的科学方法。通过观察常用实验仪器，认识到测量工具对探究式学习的重要性。3.激发学生初步的探究意识和对探究的渴望，培养学生对科学的求知欲望。让学生认识到物理与生活的密切联系，使学生乐于探索自然现

第一章走进实验室（复习）一、知识点1、学习物理的基本方法是观察和实验。2、科学探究的工具：长度：刻度尺、千分尺、游标卡尺。质量：托盘天平和砝码。时间：秒表。温度：温度计。电：电流表和电压表力：弹簧测力计。体积：量筒和量杯。3、科学探究的环节：①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行实验与收集证据⑤分析与论证⑥评估⑦交流与合作4、长度测量的基本工具：刻

第一章走进实验室本章复习课1．对一些常见物品长度的估测，其中与实际相符的是( A )A．圆珠笔的长度约150 mmB．拇指甲的宽度约5 cmC．教室门框的高度约4 mD．课桌的高度约120 mm2．有四个同学用分度值是1 mm的刻度尺去测量一块镜子的宽度，他们所测量的结果中只有一个正确，正确的是( B )A.118.7 cmB.118.75 cmC.118.

八年级物理上册第一章《走进实验室》复习学案教科版《走进实验室》学习预设问题与活动规则与评价教学（学习）目标1.知道长度、时间与面积测量的基本原理，熟悉长度的国际单位及其换算，掌握刻度尺的正确使用方法。22.了解科学探究的七个环节，了解安排这些步骤的原因，学会“控制变量”等科学研究方法。认真阅读明确目标导入新课创设情境，引入新课：自主学习合作探究第一节：走进实

http://www.youyoupingtai.cn 优游一贴 一贴：滤纸紧贴漏斗壁 二低 二低：滤纸低于漏斗液面低于滤纸三靠 三靠：烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层纸 漏斗紧靠烧