记叙文阅读人称的作用

记叙文阅读6. 记叙的人称及作用请先关注作者，不错过最近更新哦！记叙文阅读是中考现代文阅读的必考文体，且所占分值较大，比如河南中考，满分120，现代文阅读两篇共28分，其中记叙文阅读是第一篇，一般占16分。这里所说的记叙文，其实也包括了散文

叙述的人称叙述的人称，实质上是作者叙述时的观察点、立足点问题，也就是叙述一个人、一件事时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。•记叙文的人称有三种：第一人称（我，我们），以当事人的口吻和身份叙述。如《我的叔叔于勒》《孔乙己》

现代文阅读(分析人称作用)

微阅读之记叙文人称及作用

分析记叙文的人称及作用考点解说：记叙的人称有第一人称、第二人称、第三人称。在一篇文章中，可以变换使用多种人称。“分析记叙的人称及作用”常见的考查方式：判断文章运用了第几人称，试结合文章分析运用第几人称的作用。方法技巧：1、结合文章内容和作者

五、当堂演练“列车怎么停这么长的时间啊？”随后他入车窗外望了一眼，这才 发现，前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一大 片草原，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的的备用道

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有 ?”疾风阵阵，穿地窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷

记叙文阅读题型及其解题方法（一）在做阅读题时必须有四种意识：文体意识：根据文章的不同体裁去答题语境意识：联系文章中心和上下文答题文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要

记叙文人称作用常见题型及答题方法：1、作者主要用第二人称写??，这样写的好处是什么？答：a、增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。b、拉近与读者的心理距离，引起感情上的共鸣。2、这篇散文（写景写物），作者从“你”的角度来抒写??，这样写

记叙文阅读题型一、题型分类记叙文阅读题型可分为四大类，二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类｛文中作用或意义、能否删除类

记叙文阅读答题技巧归纳包括：文章体裁、文章内容、人称的作用、记叙线索及作用等关于记叙文阅读答题技巧的重要知识点.1.文章内容?方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。2.记叙文六要

四、典例精讲2、《青菜》 青菜可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。 你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何 等艰难，于你何等自

记叙文阅读之人称【阅读目标】通过阅读指导和训练，弄清文章记叙人称的概念，掌握人称的分类和表达作用，更好地理清文章思路，理解文章内容，把握文章的中心思想和作者的感情立场。【概念阐释】记叙的人称，实质上是作者叙述时的观察点、立足点，也就是叙述一

中考语文记叙文阅读复习：记叙的人称及作用附练习题1．第一人称：作者以“我”或“我们”的身份，叙述经历、所见、所闻，把人物的经历、事件的经过告诉读者，这便是第一人称的叙述。依据“我”在事件叙述时地位的轻重，常常表现为：“我”是见证人。如《羚羊

记叙文人称作用常见题型及答题方法：1、作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么？答：A、增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。B、拉近与读者的心理距离，引起感情上的共鸣。2、这篇散文（写景写物），作者从“你”的角度来抒写……，这样写

初中记叙文阅读答题技巧及套路语段阅读题答题总原则：（１）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)准备答题时，必须再次细读题

人称和写作手法写作人称的好处:1、第一人称：写来亲切自然、增强文章的真实信和感染力、便于抒情、利于心理描写。2、第二人称：便于作者与文中的人物或读者情感交流，显得亲切感人。3、第三人称：可以多角度描写,不受时间和空间的限制，便于叙述发生在不

《孩子，我为什么打你》• 1、文章采用第二人称“你”的叙述方 式，在表达上有何好处，请简要说明。 （4分）• 就像作者在面对面和孩子说话聊天，写出了一个 母亲内心的感受，更易于作者

记叙文中人称的作用（一）记叙文中使用的人称不同，其表达作用也不同，阅读中应仔细体会。第一人称：便于直接抒情，以当事人的身份叙述，写来亲切、自然，增强了文章的真实性和感染力。第二人称：呼告抒情便于作者与文中的人物或读者进行感情交流，显得特别亲