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高中历史课程：一、高一年级历史课程介绍：高一历史是衔接初中与高中历史的重要环节，一方面，我们在初中阶段已经对中国史、世界史的基本知识一定的了解，是“知其然的阶段”，到了高中，历史的学习开始深入，需要学生们“知其所以然”。高一历史课程在201

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中国通史（古代部分）作为全校通选课，授课对象是非历史系本科生。本课以中国古代政治史演变的大势为主要线索，使同学对中国古代史的发展有一个比较清晰的框架。同时关注中华民族形成、中国版图

《中国近代史》教学大纲课程编号： 0282003 课程性质：专业必修课程名称：中国近代史学时/学分：64/4英文名称：Modern Chinese history 考核方式:闭卷笔试、平时成绩选用教材：《中国近代史》（第4版）郑师渠主编北京

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教学大纲中国古代史是陕西师范大学重点发展的主干课程，已有60多年的历史。其培养目标是通过本课程的教学，使学生系统认识中国古代史的重要问题，掌握中国古代重要人物的事迹和重要制度的内容，弄清重大事件的经过及其前因后果，了解影响中国古代社会盛衰变

简明中国古代史提纲一、说明《简明中国古代史》是浙江广播电视大学2002级汉语言文学（远程）的一门选修课。根据教学大纲要求，我们提出“全面复习，重点把握”的原则。希望有关教师和同学认真做好期末复习工作。期末闭卷考试由省电大统一命题，题型有五类

第七章波澜壮阔的三国时期（学时数：5）导言1、三国时期的历史特点及发展线索2、近年来国内外三国史研究动态3、三国史学习书目介绍4、三国史学习与研究方法参考教学内容与要求：三国时期是中国历史上又一个动乱时期，本章在对三国鼎立如何形成作简要阐述

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九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲(试用修订版)·教学目的·教学时间安排·教学中应注意的问题·教学内容·教学评估一、教学目的历史教学在九年义务教育初中阶段的教育中占有重要的地位。历史教学能够使学生了解人类社会发展的过去及现在，认识人与人

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