《济南的冬天》 知识点 结构 第一部分：以北平的“寒”，衬托济南的“暖”；以伦敦的暗，衬托济南的“亮”；以热带地方的“热”；衬托济南的“温”。将济南的冬天阳光和煦，天朗地秀的总特征，勾勒出来。 第二部分：阳光朗照下的小山，薄雪覆盖下的小山，
部编版七上《济南的冬天》课件(40张 PPT)部编版七上《济南的冬天》课件(40张 PPT)3、这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出 相应的例子。 ●（1）比喻：用“日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态， ●借矮松写出了雪的形态；用“花衣”
《济南的冬天》同步练习 一、积累运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A.发髻．（jì）澄．清（chénɡ）看．护（kàn） B.伦敦．（dūn）着．落（zháo）镶．边（xiāng） C.狭窄．（zhǎi）贮．蓄（chǔ）慈．善
“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情 态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适 地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活 灵活现。这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济 南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写 活了济南。第6自
《济南的冬天》课文详细解析 对于一个在北平①住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南②的冬天是没有风声的。 【字词全解】 ①[北平]即北京。1928年改为北平。1949年中华人民共和国成立时，改为北京。 ②[济南]山东省省会。 (
拓展延伸你家乡的冬天是怎样的？用一两句话把 它描述出来：冬天寒风刺骨，大雪纷飞，水面结冰。课堂小结第一部分（1）济南是块宝地 温晴（对比）第二部分（ 2 、3、4、5、6 ）济南的山水美如画结构2、总写山水总3、阳光下的小山：可爱分4、小雪
山坡济南的冬天山 腰—— 薄 雪 微 微 露 出 点 粉 色济南的冬天山尖山坡山腰 山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（带水纹的花衣）(比喻) 山腰—阳光、雪露粉色 (害羞)(拟人) 济南的冬天“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
这儿准保暖和。”【交流点拨】用了比喻、拟人手法。 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境， 同时赋予小山以人的情感，把济南周 围的一圈小山写得很有温情，写出这一圈小山的可爱。2.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射 在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了
（5）济南冬天美，美在秀美的睡态，它“在天底下晒着阳光，暖和安适地睡 着”，多么美妙的理想境界！2.全班齐声朗读第四段并思考下列问题。（1）全段的中心句是哪一句？ 最妙的是下点小雪呀。（2）该段中的动词用的好，请举例说说。树尖用“顶”,山尖
2济南的冬天 教学目标 知识与能力 1．理解并积累“安适、慈善、贮蓄、澄清、空灵”等词语。 2．了解作者及相关文学常识，了解“泉城”济南。 3．感知课文内容，了解济南冬天的特点，体会济南冬天之美。 4．理清写作思路，体会比喻、拟人等修辞手法
三3.城外远山。人教版七年级上册（2016部编版）第2 课《 济南的冬天》课件(共35张PPT)写济南冬天的水色。人教版七年级上册（2016部编版）第2 课《 济南的冬天》课件(共35张PPT)课文分析1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总
) ) )伦敦( dūn ) 奇迹(jì)看护( kān ) 水藻( zǎo )贮蓄( zhù澄清(chéng)髻儿(jì )⑴响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。 ⑵温晴：天气温暖、晴朗。 ⑶出奇：特别、不寻常。 ⑷安适：
2、济南的冬天 教学目标： 知识与能力： 1、有感情地进行朗读，了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情。 2、学习抓住景物特征进行准确的描写，品味语言的准确性、生动性。 3、体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言。 4、学习描写
《济南的冬天》说课稿一 尊敬的各位评委，老师：你们好！ 我今天说课的内容是《济南的冬天》（板书：课题及作者老舍），下面我将从课标要求、教材理解，教学方法，学法指导，教学程序和板书设计五个方面逐一阐述我的教学设计与设计理念。 一、说教材 1、
部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》原文及教案 【原文】 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在
2 济南的冬天 济南的美丽来自天然,山在城南,湖在城北,湖山而外还有七十二名泉,泉水成溪,穿城绕廓。 若是讲富丽堂皇,济南远不及北京；讲山海名胜,也比不上青岛。况且,它虽然是个大城市,可是不像上海与汉口那样完全洋化。它似乎真的是稳立在中国文
2济南的冬天 教学目标 知识与能力 1．理解并积累“安适、慈善、贮蓄、澄清、空灵”等词语。 2．了解作者及相关文学常识，了解“泉城”济南。 3．感知课文内容，了解济南冬天的特点，体会济南冬天之美。 4．理清写作思路，体会比喻、拟人等修辞手法
整个的是块空灵的蓝水晶 清三、明确结构济 总（1） 温晴（宝地）冬南的山(2—5）冬 分述天水（6）天 的 济 南总（7）前后照应，点明主题，表达作者对济南的赞美之情济南的冬天暖和
济南的冬天2.文中具体描写了哪些景物？分别有什么 特点？（用文中的词语概括）阳光朗照下的小山 薄雪覆盖下的小山城外的远山冬天的 山景济南冬天的水济南的冬天3这些景物分别有什么特点？（用文中的词语概括）冬天 阳光朗照下的小山 可爱的 薄雪覆盖
济南的冬天【学习目标】1．朗读课文，总结济南冬天的特点，体会济南的冬天之美。（重点）2．品析文中的比喻、拟人句，并尝试归纳作者抓住景物特征描写景物的写法。（重点）3．体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国山水的美好情感。（难点）【学习内容】知
