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关注社会语言学视角下的第二语言习得研究

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社会语言学视角下的成都地名研究

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论社会语言学视角下的二语习得理论汪顺强[摘要]中介语变异现象、跨文化交际、会话现象以及社会认同等的复杂性导致社会语言学视角下的二语习得理论没有形成完备的理论系统；然而西方很多学者已勾勒出了这一领域的部分理论。本文重点讨论共建、互动能力、斯特恩的二语习得模式以及二语习得的条件等理论以期对二语教学提供理论借鉴。[关键词]共建互动能力斯特恩的二语习得模式二语习得的