准备课数一数人教˙一年级（上册）情景导入给你介绍两位好朋友， 他们是数学王国里的小 精灵，会一直陪伴着你 学习。聪聪 明明探究新知在图中你都看到了什么？ 数一数，它们有多少个？探究新知111探究新知222探究新知333探究新知444探究新知
一年级上册数学《准备》教案设计 第一时 数一数 教学内容：教科书第2～页内容。 教学目标 、创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 2、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 3、
人教版小学一年级上册数学 《准备课》同步试题 一、数一数、把数量相同的连在一起。 二、数一数、把数和图连在一起。 三、画一画。 看数，在（）中画出相应个数的○。 2（）。 5（）。 四、比一比、填一填。 （1）在多的后面画“√”。（2）在少
第一单元准备课第1课时数一数 ◆基础作业 1. 数一数，连一连。 2. 圈一圈。 3. 找朋友。 ◆提升作业 4. 哪个里物品数量与其它圈里的不一样，请在（）里画“√”。 【】 欢迎大家来到数学王国！数宝宝要与大家一起 玩游戏了，你准备好了
准备课 一、单元教学目标 1．通过数数活动中，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。 2．在比较物品多少的活动中，了解学生对“同样多”“多”“少”等含义的理解程度以及对比较物体多少的基本方
第一单元《准备课》教材分析 一、教材内容 数一数比多少 二、课时安排（共约2课时） 三、教材编排特点和教学建议 第一、二课时：数一数 （一）教学目标： 1、通过数数活动，初步了解学生学前数数、认数、读数情况，并使学生初 步学会数数的方法。
1.认数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 2.学会数数的方法,按从小到大的顺序数出图中事物的个数,用1~10这10个数字中的某一个数字来表示。 3.同样多:当两种物体一一对应没有剩余时,就说这两种物体同样多。 4.比多少:当两种
46 7练习巩固练习巩固练习巩固练习巩固1 头年，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，10把叉。人教版小学数学一年级上册123可回收
222探索与发现333探索与发现444探索与发现55探索与发现12345探索与发现66探索与发现77探索与发现88探索与发现99探索与发现1010探索与发现678910探索与发现
第一单元准备课教学内容：这一单元有数一数和比多少两方面的内容。教学目标：1．通过数数活动中，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。2．在比较物品多少的活动中，了解学生对“同样多”“多”“少
第一单元准备课1 数数教学内容：教科书2—4页新学年开学第一天，分类，练习一第1题。教学目标：1、进行入学教育。2、引导观察图画，数图画中人和物的个数。3、学习分类，初步知道什么是同类物体，把同一类物体圈在一起。教学重、难点：1、按一定顺序
学期计划教学内容《义务教育教科书数学一年级》（2012版）上册。本册内容包括：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11~20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。本册的重点教学内容是
准备课 教学建议： 1．这部分内容可用2课时进行教学。教学数10以内的数、分类，同样多、多些、少些，完成练习一中的课堂作业。 2．对教科书第2、3页的教学，提出以下几点意见供参考： （1）开始可以用几分的时间，选择学生能够听懂的事例，言简意
学期计划教学容《义务教育教科书数学一年级》（2012版）上册。本册容包括：准备课，位置，10以数的认识和加减法，认识立体图形，11~20各数的认识，认识钟表，20以的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。本册的重点教学容是10以的加
1516第一单元 数一数课题数一数12345678三、巩固练习1. 数一数。5问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？7三、巩固练习2. 数一数，连一连。问题：你能将物体的个
19201 头年，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，10把叉。2122练习一: 按从小到大的顺序读数。16 27 38 49 5
准备课一、数一数、把数量相同的连在一起。二、数一数、把数和图连在一起。三、画一画。看数，在（）中画出相应个数的○。2（） 5（） 4（）四、比一比、填一填。（1）在多的后面画“√”。（2）在少的后面画“√”。五、画一画。（1）看图，在（）中
