山东中医药大学中医诊断学教案授课时间：9月11日，周一，第6，7节题目：绪论教学目的与要求：1．掌握“诊断”“诊法”“诊病”“辨证”及“病”“证”“症”的含义。2．理解中医诊断的基本原理和原则。3．了解中医诊断学发展简史、学习方法。内容与时

中医诊断学教案内蒙古医学院中医学院中医内科教研室内蒙古医学院中医学院《中医诊断学》课程示范教案内蒙古医学院中医学院《中医诊断学》课程示范教案内蒙古医学院中医学院《中医诊断学》课程示范教案内蒙古医学院中医学院《中医诊断学》课程示范教案内蒙古医

中医诊断学第三章 舌诊讲课教案

题目：气血辨证（一）：气病辨证教学目的与要求：1.掌握各气病证候的含义、临床表现。2.熟悉各气病证候的病因病机及辨证要点。教学内容与时间安排2学时。1.气虚类证候1学时2.气滞类证候1学时重点与难点：重点：气虚证、气陷证、气逆证的含义、临床

《中医诊断学》教学大纲（供五年制本科专业使用）云南中医学院中医诊断学教研室编写人员：郑进杨梅何丹胥筱云鲁法庭韩洪亮2005年5月12日前言《中医诊断学》是根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的

《中医诊断学》课程教案《中医诊断学》课程教案《中医诊断学》课程教案《中医诊断学》课程教案《中医诊断学》课程教案《中医诊断学》课程教案《中医诊断学》课程教案（四）神乱部分，学生自学。二、望色由于面部血脉丰富，与内脏的关系密切，所以望色的重点是

中医脉诊教案词目：脉象拼音：maì xìang基本解释[pulse condition;type of pulse] 中医指脉搏的快慢、强弱、深浅的情况详细解释中医学名词。指脉搏的形象与动态，为中医辨证的依据之一。一般分为浮、沉、迟、数四大

中医诊断学教案

教案首页教案首页教案首页教案首页第4次课授课时间2006年3 月3日教案完成时间：2006年1月15 日教案首页教案首页掌握：常见现在症的表现及临床意义了解：常见现在症产生的病理机制、各相似症的区别大体内容与时间安排，教学方法：（启发式、互

教师课程名称中医诊断学专业名称中医学授课序次 25 授课类型理论教案续页教师课程名称中医诊断学专业名称中医学授课序次 26 授课类型实践

授课时间：9月14日，周四，第4，5节题目 ：问寒热教学目的与要求 ： 掌握寒热症状的概念、特点、病机及其临床意义。教学内容与时间分配 ：2学时。1．寒热的概念，恶寒发热，但寒不热

中医药大学中医诊断学教案授课时间：9月11日，周一，第6，7节题目：绪论教学目的与要求：1．掌握“诊断”“诊法”“诊病”“辨证”及“病”“证”“症”的含义。2．理解中医诊断的基本原理和原则。3．了解中医诊断学发展简史、学习方法。容与时间分配

山东中医药大学中医诊断学教案授课时间: 9月11日,周一,第6,7节题目:绪论教学目得与要求:1.掌握“诊断”“诊法”“诊病”“辨证”及“病”“证”“症”得含义。2.理解中医诊断得基本原理与原则。3.了解中医诊断学发展简史、学习方法。内容与

正常面色：红黄隐隐、明润含蓄。 常色有主色与客色之分：主色——面色肤色终生不变者。 客色——由于生活条件的改变，人的面色 与肤色也会相应改变。（2）病色中医诊断学-望诊全身望诊特点

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山东中医药大学中医诊断学教案授课时间：9 月11 日，周一，第6，7 节题目：绪论教学目的与要求：1．掌握“诊断” “诊法”“诊病”“辨证”及“病” “证”“症”的含义。2．理解中医诊断的基本原理和原则。3．了解中医诊断学发展简史、学习方法

山东中医药大学中医诊断学教案授课时间： 9月11日，周一，第6，7节题目：绪论教学目的与要求：1．掌握“诊断”“诊法”“诊病”“辨证”及“病”“证”“症”的含义。2．理解中医诊断的基本原理和原则。3．了解中医诊断学发展简史、学习方法。内容与

2020/4/30-15寒证是临床上较为常见的证候， 只有分清其类型以及各类之异同， 才能把握其不同的治法，再者， 应注意分清中寒与虚寒，因其性 质相同，然而其程度不同，前者 急而

中医诊断学课程教学大纲（供五年制中医国交等专业使用）随着国际间经济、文化、科技活动交流日益频繁，作为中华民族文化一个重要组成部分的中医药学，以其在医疗卫生保健方面专门的优势和作用，逐步受到国际社会的重视，并正得到迅速传播。切合教育部教学要求

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