准备皮塞、酒精灯、铁架台、火柴、四冲程汽油机模型（J2255型）和柴油机模型等。学生每组准备：四冲程汽油机模型（J2255型）、四冲程柴油机模型环节师生活动占用时间教学过程设计一、引入：1、蒸汽机带来一场革命！第一次工业革命！热蒸汽为我们提

浙教版科学九年级上第三章第5节物体的内能 一、单选题 1.甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃，下列说法正确的是( ) A. 只有加热才能使水升温 B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C. 乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D. 甲杯中

物体的内能 教学目标 （1）知道分子的动能，分子的平均动能，知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。（2）知道分子的势能跟物体的体积有关，知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律。 （3）知道什么是物体的内能，物体的内能与哪个宏观量有关

第5节内能 1.做热运动的分子具有的动能，即为分子动能。 2．所有分子动能的平均值叫分子平均动能，温度 是分子平均动能的标志。 3．分子势能由分子间的相对位置决定，从宏观上 看，分子势能与物体的体积有关。 4．物体中所有分子的热运动动能与分

2019-2020学年度浙教版科学九年级上册第5节物体的内能课后辅导练习第十二篇 ➢第1题【单选题】 关于燃料和热值，以下说法中正确的是( ) A、燃料的热值与燃料的质量无关 B、容易燃烧的燃料，热值一定大 C、煤的热值大于干木柴的热值，燃

2019年精选科学九年级上册第5节物体的内能浙教版练习题【含答案解析】九 十三 第1题【单选题】 质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中（c水＞c铜，不计热损失）则( ) A、水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风 破浪击长空，擎天揽日跃龙门 《第5节物体的内能》 教学目标 1、了解内能的概念。 2、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道做功和热传递过程中能量转化和转移的实质 3、知道热量的概

第5节物体的内能 物体的内能 1．内能的定义 物体内部所有分子做______________的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 说明一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能不会为零。因此物体内部分子的热运动永不停止，分子间的相互作用也

《第5节物体的内能》 教学目标 1、了解内能的概念。 2、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道做功和热传递过程中能疑转化和转移的实质 3、知道热疑的概念，知道功和热量都可以用来疑度内能的变化。 4、知道热机的种类和热机中能量的转化。

2020—2021年浙教版9年级上册第三章第5节物体的内能 一、单选题 1.关于热机，下列说法是正确的（） A. 汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞 B. 柴油机在吸气冲程中，将柴油和空气的混合气吸人气缸 C. 汽油机在做功冲程中，进气

九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第5节物体的内能作业 设计（新版）浙教版 1.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况。 关于对图中①②③④的补充正确的是（ ） A.①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③

第5节物体的内能 探究点一内能 [情景展示1] [问题探究] 我们知道运动着的子弹具有动能，形变的弹簧具有势能，由此对比分析你有什么启示呢？ [思考交流] __________________________________________

浙教版九年级上册科学3.5物体的内能 教学目标 （1）知道分子的动能，分子的平均动能，知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。（2）知道分子的势能跟物体的体积有关，知道分子势能随分子间距离变化而变化的定性规律。 （3）知道什么是物体的内能，

第5节物体的内能内能探究点一1]情景展示[由此对比分析你有我们知道运动着的子弹具有动能，形变的弹簧具有势能，[问题探究]什么启示呢？] ____________________________________________________

运动着的分子呢? 我在动,也有能 噢！①运动着的汽 车具有动能结论:运动着的 分子有内能.1.高温的物体具有内能,低温的物 体是否也具有内能,为什么?哈哈，当然有啦！2.它们的内能

【典例3】AE 关于内能下列说法正确的是 ( ) A．任何状态下处于任何位置的物体都具有内能 B．机械能大的物体内能一定大 C．静止在地面上的物体无内能 D．空中飞行的子弹比地面上

12第2课时 比热容和热机[归纳提升] ①汽油在汽缸中燃烧，生成高温高压的燃气，推动活塞做功，把内 能转化为机械能。②活塞在汽缸内往复运动，通过连杆带动曲轴转 动。活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫作一个冲程，大多 数汽油机都有吸气、压

册科学》运动着的分子具有动能和势能吗？运动着的分子也具有由于分子之间存动能。温度越高，分在相互作用力，子运动得越快，它们因此分子之间也具有的动能就越秋大季（。上学期册）科《学浙》教版九具年级有上 势能。5二、内能 1、什么是内能物体内部所有

对物体内能的理解: 1．内能是对大量分子而言的，对单个分子来说无 意义2.决定因素 (1)在微观上，物体的内能取决于物体所含分子的 总数、分子的平均动能和分子间的距离；(2)在宏观

《第5节物体的内能》教学目标1、了解内能的概念。2、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道做功和热传递过程中能量转化和转移的实质3、知道热量的概念，知道功和热量都可以用来量度内能的变化。4、知道热机的种类和热机中能量的转化。教学重点做功