课题：有理数的加法（1） 一、学习活动目标： 1．了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性 2．能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算 3．经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法 二、学习重点、难点： 重点：能运用有

右玉三中数学学科七年级上册预习案 第一章有理数的加法运算律（第 10号预习案） 班级学生姓名编写人刘亚群审核人刘亚群 【学习目标】 1．掌握有理数的加法运算律，理解小学中的加法运算律在有理数中仍然成立．2．能用有理数的运算律对有理数加法进行

《有理数的加法》优质课教案 一、课程目标 （一）知识与技能目标 1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。 2、运用有理数加法法则熟练进行整数加法运算。 （二）过程与方法目标 1、在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通

《1.3有理数的加减法》导学案（三） 班级 姓名 学习目标：使学生理解加减法统一成加法的意义，能熟练的进行有理数加减法混 合运算。 学习的重点、难点：把加减混合运算统一为加法运算；把省略括号的和的形式直 接按有理数加法进行运算。 知识回顾：

有理数的加法 导学案（1） 学习目标： 1、 理解有理数加法法则，能熟练地进行简单的有理数的加法运算。 2、 在现实背景中理解有理数加法的意义，能正确地进行有理数的加法运算。 重点、难点: 1、重点：和的符号的确定。 2、难点： 异号两数相

通过情景引入，激发学生探究数学问题的兴趣和求知欲。设置问题，从而探究本节课的知识内容，让学生自主构建新知。渗透数形结合的数学思想不断地设问，继续探究本节课的内容，激发学生的学习兴趣板书总结，突出本节课的重点通过课堂巩固练习，让学生进一步理解

用科技让复杂的世界变简单让每个人平等 有理数加法的运算律 学习目标 1、使学生会运用加法的运算律进行有理数的加法运算。 2、能用字母表示加法的运算律。 3、培养学生探索发现的能力。 重点：有理数的加法运算 难点：如何运用运算律进行运算 【一

学习目标 （1）经历探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有理数加法的意义 和法则； （2）应用有理数加法法则进行准确运算 的灵活运用 学习重点 有理数加法法则的理解与运用，而不是简单的记忆法则。 学习难点 在教学时，应从实例出发，充分利用数

1.3有理数的加减 理论与实践的结合是提升我们的数学应用能力的最佳途径. ----------知识与技能 经历将一些实际问题抽象成为有理数的加减混合运算的过程,体会数学与现实 生活的密切联系. --------------过程与方法 能综合

《有理数的加法》第1课时教学设计 一、教材分析 数的运算在数学知识体系中好比是工具和基础设施．有理数的加法是有理数运算的重要基础之一，它是整个初中代数的基础，直接关系到有理数运算、实数运算、代数式运算、解方程、研究函数等内容的学习． 有理数

有理数的加法 学习目标 1．掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算； 2．在有理数加法法则的学习过程中，注意培养观察、比较、归纳及运算能力。重点：有理数加法法则。 难点：异号两数相加的法则。 学习过程 一、复习回顾 1、规定向东为正，则行

2.5有理数的减法（3） 学习目标: 1、经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则； 2、能熟练地进行有理数的减法运算； 3、感受有理数减法与加法对立统一的辨证思想，体会转化的思想方法 学习重点: 有理数的减法运算是重点 学习难点:

数学：1.3.1《有理数的加法（2）》学案（人教版七年级上）【学习目标】:掌握加法运算律并能运用加法运算律简化运算； 【重点难点】：灵活运用加法运算律简化运算； 【导学指导】 一、温故知新 1、想一想，小学里我们学过的加法运算定律有哪些？先

1：已知一辆卡车从A站出发，先向东行驶15千米，再向西行驶25千米，然后又向东行驶20千米，问卡车最后停在何处？2：计算： ， ；， ；【归纳】加法的交换律：两个有理数相加，交换加数的位置，和不变，即 ；加法的结合律：三个有理数相加，先把前

第8课时：有理数的加法(1) 教学内容： 有理数的加法。 教学目的和要求： 1．使学生了解有理数加法的意义。 2．使学生理解有理数加法的法则，能熟练地进行有理数加法运算。 3．培养学生分析问题、解决问题的能力，在有理数加法法则的教学过程中，

前哨学校七年级数学学科导学案 1 前哨学校七年级数学学科导学案 2 2 (3) (- 3.04) + 0 (5) 20+( - 14); 1 2 ⑺(-')+ (- 2 ); 3) 如果小明第一秒向西走 5米，第二秒原地不动，两秒后这个人从

正数和负数一．知识点归纳1.定义：像5、1、2……这样的数叫做正数，它们都比0大。在正数前面加上“ - ”号的数叫做负数，如-10、-3、-1 …… 注: (1)0既不是正数，也不是负数。(2)为了突出数的符号,也可在正数前加“+”号 2.

前言：该学案由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。实用性强。高质量的学案是高效课堂的前提和保障。（最新精品学案）1.3.2有理数的加法学习目标:1.理解有理数加法意义，掌握有理数加法法则，会正

生:主动探究，合作学习，理解并进行归纳师:引导学生观察和的正负号和绝对值的关系入手，发现规律。生:大胆说出自己的不同想法，相互交流、补充，概括法则。新课程倡导让学生从“要我学”向“

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