教师仪表得当，教态亲切，自然大方；能展现良好教学风貌；语言清晰生动，表达能力强；态度积极向上，具有较强感染力。教学设计（40）作品选题（5）所选主题具有典型性、代表性、示范性，以及相对独立性；适合以微课程的形式展现；有助于学生理解、巩固或扩

10教学过程分析根据教学过程分析的基本要素和学科教学特点，分析教学过程：教学流程图规范、完整。28教学策略制定根据学习任务分析、学习者分析、教学目标的阐明和教学过程的分析，有效组织教学顺序、合理确定学习方式和教学组织形式、科学运用教学方式。

第三届xx杯微课大赛 参赛要求及评审标准 【基本定义】本次争霸赛所指微课定义为： ➢用于公司培训的，以图文、音频、视频及H5方式呈现的多媒体学习资源（又称“微课”） ➢参赛作品应基于“公司”应用场景，能够指导学员完成某项具体工作或解决公司实

鸡西市职教中心教师微课大赛评审标准 比赛内容与程序须知 参赛教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本内容依据，根据学科、学段教学要求，精心准备教学设计，充分、合理地运用各种现代教育技术设备及手段，设计课程，录制成时长为5-8

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一、微课拍摄基本要求 1．拍摄：推荐使用录屏软件进行录制，也可使用录课宝之类的微课制作工具，画面稳定，聚焦清晰。 2．景别：以呈现书写板书写过程、制作或实验场景为主画面，一般情况下不需要呈现老师和学生画面（除非是实验课程或手工操作）。 3．

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网络评价15分网上评审（15分）参赛作品发布后受欢迎程度，点击率高、人气旺，用户评价好，作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论热度等综合评价。附件2数字故事评审标准故事性40分故事标题（3分）简洁清晰，能

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白音察干第一小学小学教师微课竞赛活 动相关技术要求 一、微课拍摄基本要求 1．拍摄：推荐使用录屏软件进行录制，也可使用录课宝之类的微课制作工具，画面稳定，聚焦清晰。 2．景别：以呈现书写板书写过程、制作或实验场景为主画面，一般情况下不需要呈

英语话剧大赛评分细则 总分：100分 1、剧本选择（占10%，共10分） 一等：主题鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近生活，引起观众共鸣。（7-10分） 二等：主题比较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的

设计合理（5）应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。教学内容（20）科学正确（10）教学内容严谨，不出现任何知识性错误。逻辑清晰（10）教学内容的组织与

研讨课说课要求 1．针对已经上过的一节课，参赛教师在7分钟内，介绍本节课的教学目标（尽可能培养学生的智慧），落实教学目标的创新性思路及方法，所确定的整合点，所选择的教学环境，为整合点所选择的资源及软件，应用资源及软件开展教学活动的方式及方法

技术规范（5分）微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；微课件设计要形象

第三届xx杯微课大赛参赛要求及评审标准【基本定义】本次争霸赛所指微课定义为：➢用于公司培训的，以图文、音频、视频及H5方式呈现的多媒体学习资源（又称“微课”）➢参赛作品应基于“公司”应用场景，能够指导学员完成某项具体工作或解决公司实际工作中

附件1微课评审标准附件2附件3数字故事评审标准附件4参赛作品申报表附件5附件4参赛作品汇总表县（市）、地直（单位）：（公章）备注：“作品类型”填写微课或数字故事；“学段”填写幼儿园、小学、初中和高中;附件5“学科”按照教育部《中小学课程标准

微课比赛方案评分细则(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

兴国二小英语组微课大赛活动方案一、活动目标搭建我校英语教师展示交流和推广微课（程）应用平台，促进教育信息化深入课堂教学改革，提高教师的微课设计与制作能力，营造多元、开放、协同与创新的信息化应用环境，促进教我校语文教与学方式的深度变革，提升我

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口语表达及说课技能（30分）wk.baidu.com语音准确，语调流畅，轻重音运用得当（10分）结合教学设计、教学方法进行说课，思路清晰，逻辑性强，表述流畅（15分）仪态大方，语言