专题2 第二单元 第3课时 化学平衡常数
专题2 第二单元 第3课时 化学平衡常数

第3课时 化学平衡常数 [核心素养发展目标] 1.证据推理:通过化学平衡状态时的浓度数据分析,认识化学平衡常数的概念,并能分析推测其相关应用。2.模型认知:构建化学平衡常数相关计算的思维模型(三段式法),理清计算的思路,灵活解答各类问题。

2021-01-11
第二章 第三节 第4课时 化学平衡常数
第二章 第三节 第4课时 化学平衡常数

第4课时化学平衡常数 [核心素养发展目标] 1.证据推理:通过化学平衡状态时的浓度数据分析,认识化学平衡常数的概念,并能分析推测其相关应用。2.模型认知:构建化学平衡常数相关计算的思维模型(三段式法),理清计算的思路,灵活解答各类问题。 一

2021-01-24
第2章 第3节 第4课时 化学平衡常数(学案)
第2章 第3节 第4课时 化学平衡常数(学案)

第4课时 化学平衡常数 [核心素养发展目标] 1.证据推理:通过化学平衡状态时的浓度数据分析,认识化学平衡常数的概念,并能分析推测其相关应用。2.模型认知:构建化学平衡常数相关计算的思维模型(三段式法),理清计算的思路,灵活解答各类问题。

2024-02-07
第三节第5课时化学平衡常数及计算
第三节第5课时化学平衡常数及计算

(2)求SO2(g)和O2(g)的平衡转化率。 注:温度一定时,对于一个化学反应,平衡常数虽然 一定,但不同的反应物的平衡转化率可能不同。不能 脱离具体的反应物谈平衡转化率。(b)已知平衡转化率和初始浓度求平衡常数例2:反应SO2(g)+

2024-02-07
化学平衡常数第3课时
化学平衡常数第3课时

《选修四第二章第三节化学平衡常数》导学案(第3课时)高二班第组姓名组内评价教师评价 【课标要求】 1、了解化学平衡常数的含义。 2、能利用化学平衡常数进行相关的计算。 【难点重点】 1、化学平衡常数的含义 2、化学平衡常数的相关计算 【新课

2024-02-07
2019 2020第二学期人教版化学选修4同步测试23 第3课时 化学平衡常数答案解
2019 2020第二学期人教版化学选修4同步测试23 第3课时 化学平衡常数答案解

:2019-2020学年第二学期人教版化学选修4——《化学平衡常数》同步测试 一、选择题K=数衡常衡应达到化学平,平体1.某温度下气反2cc)A)·(B(的浓度增加。下列说,恒容时,若温度适当降低,F2cc)(E)·F (法中正确的是Kcc

2024-02-07
第三课时化学平衡常数
第三课时化学平衡常数

第三课时化学平衡常数 【学习目标】: 1、化学平稳常数的概念 2、运用化学平稳常数对化学反应进行的程度判定 3、运用化学平稳常数进行运算,转化率的运算 【学习过程】: [引言]当一个可逆反应达到化学平稳状态时,反应物和生成物的浓度之间有如何

2024-02-07
高中化学 第二章 第三节 化学平衡常数(第3课时)学案 新人教版选修4
高中化学 第二章 第三节 化学平衡常数(第3课时)学案 新人教版选修4

化学平衡常数 1.知道化学平衡常数的含义,会根据化学反应书写化学平衡常数的表达式。 2.能够利用化学平衡常数进行简单的计算。 知识点一化学平衡常数 阅读教材P28~P29,思考并填空。 1.含义 在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,

2024-02-07
最新人教版高中化学选修4-化学反应原理-第二章-第三节-化学平衡(第3课时)
最新人教版高中化学选修4-化学反应原理-第二章-第三节-化学平衡(第3课时)

新课标人教版高中化学课件系列选修4 化学反应原理 第二章 化学反应速率和化学平衡第三节 化学平衡 第3课时4 November, 20181化学平衡常数教学目标 知道化学平衡常数的涵义 学会利用化学平衡常数进行简单计算 教学重点 化学平衡常

2024-02-07
高中化学第2章化学反应速率和化学平衡第3节化学平衡第3课时化学平衡常数新人教版选修
高中化学第2章化学反应速率和化学平衡第3节化学平衡第3课时化学平衡常数新人教版选修

A.K=cc43HF2e··cc4FHe32OO4 B.K=cc44HH22O C.增大 c(H2O)或减小 c(H2),会使该反应平衡常数减小 D.改变反应的温度,平衡常数不一定变化【解析】 固体反应物或生成物,其浓度可视为常数,在平衡常

2024-02-07
第三课时化学平衡常数
第三课时化学平衡常数

第三课时化学平衡常数 【学习目标】: 1、化学平稳常数的概念 2、运用化学平稳常数对化学反应进行的程度判定 3、运用化学平稳常数进行运算,转化率的运算 【学习过程】: [引言]当一个可逆反应达到化学平稳状态时,反应物和生成物的浓度之间有如何

2024-02-07
2-2-课时3-化学平衡常数
2-2-课时3-化学平衡常数

2-3 课时3 化学平衡常数 知能定位 1.了解化学平衡常数的含义、表达式及影响因素。 2.了解平衡转化率的含义。 3.能够利用化学平衡常数进行简单计算。 情景切入. 可逆反应在一定条件下不能进行完全,怎样才能定量地描述化学反应的限度呢?

2024-02-07
2017 2018高中化学苏教版选修4 专题2第二单元第3课时 化学平衡常数 课件37张
2017 2018高中化学苏教版选修4 专题2第二单元第3课时 化学平衡常数 课件37张

cp?C?·cq?D?在一定温度下, K=__c_m_?A__?_·c_n_?B__?__ 。3.意义 K的大小说明了反应进行的程度 (即反应限度 ),K值越大,反 应进行的越 _

2024-02-07
第二章 第三节 第4课时  化学平衡常数-学生版
第二章 第三节 第4课时 化学平衡常数-学生版

第4课时化学平衡常数[目标导航] 1.知道化学平衡常数的含义,会写化学平衡常数表达式。2.会利用化学平衡常数进行反应程度的判断。3.能利用化学平衡常数进行简单计算。一、化学平衡常数1.定义在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓

2024-02-07
化学平衡常数 Word版含答案
化学平衡常数 Word版含答案

第二章第三节第3课时 一、选择题 1.下列关于平衡常数K的说法中,正确的是() ①平衡常数K只与反应本身及温度有关②改变反应物浓度或生成物浓度都会改变平衡常数K③加入催化剂不改变平衡常数K④平衡常数K只与温度有关,与反应的本身及浓度、压强无

2020-11-18
2016年春高中化学人教选修4习题 第2章 第3节 第3课时 化学平衡常数 Word版含答案
2016年春高中化学人教选修4习题 第2章 第3节 第3课时 化学平衡常数 Word版含答案

第二章第三节第3课时一、选择题1.下列关于平衡常数K的说法中,正确的是()①平衡常数K只与反应本身及温度有关②改变反应物浓度或生成物浓度都会改变平衡常数K③加入催化剂不改变平衡常数K④平衡常数K只与温度有关,与反应的本身及浓度、压强无关A.

2024-02-07
高中化学第2章第3节第3课时化学平衡常数练习(含解析)新人教版选修4
高中化学第2章第3节第3课时化学平衡常数练习(含解析)新人教版选修4

高中化学第2章第3节第3课时化学平衡常数练习(含解析)新人教 版选修4 课时过关·能力提升 一、基础巩固 1.下列关于平衡常数K的说法中,正确的是( ) ①平衡常数K只与反应本身及温度有关 ②改变反应物浓度或生成物浓度都会改变平衡常数K

2024-02-07
人教版选修4 第2章第3节 化学平衡(第3课时) 作业
人教版选修4 第2章第3节 化学平衡(第3课时) 作业

第3节化学平衡第3课时化学平衡常数(时间:40分钟)基础过关1. 某温度时,N 2(g)+3H2(g)2NH3(g)的平衡常数K=a,则此温度下,NH 3(g)H2(g)+N2(g)的平衡常数为( A )A. B.C.a2D.a-2解析:某

2024-02-07
第二章 第三节 化学平衡常数
第二章 第三节 化学平衡常数

第4课时化学平衡常数的书写练习2:请大家写出下列反应的化学平衡常数 表达式,并找出各平衡常数之间关系。①N2(g)+3H2(g) 如:1 3 ② N2(g)+ H2(g) NH3(g)的平衡常数为K2, 2 2 1 ③NH3(g) N2(g

2024-02-07
选修四 化学平衡第3课时   化学平衡常数
选修四 化学平衡第3课时 化学平衡常数

注意: 注意:1、固体和纯液体不计入平衡常数表达式, 、固体和纯液体不计入平衡常数表达式, 不计入平衡常数表达式 表达式中只包括气态物质和溶液中各溶 气态物质和溶液中各 表达式中只包括气态物质和溶液中各溶 或离子)的浓度。 质(或离子)的浓

2024-02-07