春天播种下一粒种子，到了秋 天就可以收获很多的粮食。 天下没有一块不被耕作的田， 可仍然有种田的农夫饿死。课堂总结谈一谈这节课学到了什么吧！一粥一饭，当思来之不易！ 我们应学会尊重别人的劳 动成果，成为自觉节约的小公民，从点滴做起，从我做起
《大鹿》教学设计 教材分析： 《大鹿》这首歌曲是小学音乐课本第三册第九课。这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简洁。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险的决心。歌词采用拟人化的手法，
师：（小结）由于不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的音乐现象也不同的。 二、聆听音乐亲身实践 1、欣赏整首乐曲 师：骄傲的兔子认为自己比乌龟跑得快，很想在朋友面前显示一下，它会做 什么呢？ 生：它会和乌龟进行比赛。 师：今天我们就
白鸽鸽子能为我他们成为了好朋友，后来 鸽子又被看成和平的象征，被 称为和平鸽。听一听，白鸽是怎么叫的咕咕 咕咕 ｜咕咕 咕咕｜ 咕 咕 ｜咕 - ｜1=C 2/4捷克民歌中速12 34 5675 11 7 6 6有只 白鸽 停在我的 窗台
歌曲《摇篮曲》 一、教学课题： 歌曲《摇篮曲》 二、教学课型： 歌曲课 三、教学目标： 1、能力目标： 学习歌曲《摇篮曲》，引导学生用“轻、暗、柔”的声音有感情地演唱。 2、知识目标： 指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色，舒
新课标人音版小学音乐二年级上册精品教案全册 第一课问声好 教学内容： 聆听： 管弦乐《森林水车》 表演： 歌曲《早上好》 歌曲《小麻雀》 编创与活动 教学目标： 一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
白鸽 一、教学内容 1、学唱轮唱歌曲《白鸽》 2、欣赏歌曲《白鸽》 二、教学目标 1、有感情的演唱歌曲《白鸽》，表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活、感受到身边事物的美好。 2、通过律动、模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲、学习
第九课 第一课时 Do Re Mi 教学目标： 1、认知目标：了解音阶1-7的简谱记法及唱名，声情并茂演唱歌曲。 2、情感目标：感受《do re mi》学习过程的乐趣；学会在快乐中学习，提高兴趣学习。 3、实践目标：通过对影视音乐的赏析扩大
人教版二年级音乐上册教学计划 石横镇北高余小学李洪艳2014年9月一、学生情况分析 二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则
新课标人音版小学音乐二年级上册精品教案全册 第一课问声好 教学内容： 聆听： 管弦乐《森林水车》 表演： 歌曲《早上好》 歌曲《小麻雀》 编创与活动 教学目标： 一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
二年级音乐上册《音阶歌》教学设计 一、教学目标：（一）通过学习歌曲《音阶歌》了解并认识 音阶，会唱音阶，唱准音阶。 （二）巩固八个音符的科尔文手势，在听《do re mi》时，能跟着音乐模仿老师做科尔文手势。 （三）熟练、有感情地演唱歌曲《
第九课：环球音乐探宝（二）——傲游大洋洲 一、教学内容 1、学唱《剪羊毛》 2、学唱《瓦尔森〃马蒂尔德》 3、欣赏《毛利欢迎你》 二、教学目标 1、通过学习澳大利亚和新西兰的民歌，了解大洋洲有代表性的音乐，能尊重和理解不同民族的音乐文化 2
花城版音乐二年级上册第9节《画》教学设计 课时：1课时 课类：设计·应用 教学策略/教学思路：通过读，读出歌曲的美。优美地、抑扬顿挫地、按节奏、充满感情地读出歌词，不断体会诗歌的语言和韵律美。通过唱，唱出歌曲的美。师生一起，唱准音高，保持声
Do Re Mi 教学目标： 1、欣赏并学唱歌曲《DoReMi》，感受、体验歌曲的音乐情绪，加深对影视音乐的兴趣，在合作学习的过程中。加深了解，增近友谊。 2、学习歌曲《Do Re Mi》，能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲《Do Re
集体发言讨论记录 唐进锋： 《儿童在游戏》是一首旋律简单又富有童趣的儿童歌曲。歌曲为四二拍，大调式，由4个乐句组成。第一、第二乐句的旋律和节奏完全相同，第三、第四乐句节奏相同，旋律稍有变化。歌曲用简单、儿童化的语言，表现了孩子们玩各种各样游
2、学生能积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力。3、能学会《老水牛角弯弯》，并能用明亮的声音、饱满的情绪进行演唱，体会和表现放牛娃的远大志向。教学重难点重点：积极主动地参与《小鹿，小鹿
《螃蟹歌》教案 【教学内容】 湘教版课标教材二下p38西南地区童谣，歌表演曲目 【教材分析】 本课的内容选自湘教版小学音乐教材二年级下册第九课歌表演《螃蟹歌》，书上第38页。这是一首流传于西南地区的童谣。歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构
歌曲《摇篮曲》一、教学课题：歌曲《摇篮曲》二、教学课型：歌曲课三、教学目标：1、能力目标：学习歌曲《摇篮曲》，引导学生用“轻、暗、柔”的声音有感情地演唱。2、知识目标：指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色，舒缓，恬静，安逸的情
