《囚绿记》教学案例一、教学目标：1、知识与技能目标①体会作者表达的深刻的思想内涵，学会运用圈点批注的读文方法。②体会“绿”的象征意义。2、过程与方法目标①组织学生朗读、圈点、批注、交流、领悟“绿”的特点及精神。②引导学生结合本文的写作背景，

《囚绿记》导学案高一年级语文组 11月6日［导学目标］1、知识与水平目标：（1）了解作者的身世，加深对本文内涵的理解。（2）能用生动的语言再现作者囚绿的经过，体会作者的思想感情。（3）学习象征手法，把握文章的主题；品味本文淳朴清丽的语言。2

囚绿记教学设计

《囚绿记》教学设计武陟一中冯红霞教学目标：1.形：结构、选材2.神：品味关键句，体会隐含的文意，把握主旨。3.我：因文识人4.探究写法特点，提升写作素养。教学重点品味关键句，体会隐含的文意，把握主旨。教学方法提醒大家细读课文，注意批注，从圈

《囚绿记》教案哈尔滨第十一中学周新宇一、教学设想本文是人教版高中语文必修二第一单元第三课，是一篇自读课文，作者陆蠡。这是一篇抒情散文，要求学生通过阅读文本，展开想象，体会文中所描述的情景，进而进入作者所营造的审美境界。同时能够通过反复阅读，

《囚绿记》教案教学目标1、体会本文托物言志，从窗前的一株常春藤中抒发的感情。2、品味语言，学习从体味关键词、句入手把握主旨的阅读方法。3、联系时代背景，了解作者对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。教学重点领会作者运用

囚绿记教案教学设计囚绿记【学习目标】1．积累字词，了解文章结构，把握主旨。2．反复读文，体会作者的情感，感知散文的语言风格。作者简介陆蠡（1908—1942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。1931年毕业于上海国立劳动大学，后

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《囚绿记》导学案学习目标：1．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。2．学习本文借物抒情的写法。3．反复读文，体会作者的情感，感知散文的语言风格。学习方法：从圈划

囚绿记教学目标：1、理清文章线索，理解文章内涵。2、启发引导，深入文本，多元解读。3、体会作者的情感，树立积极的生命价值观。教学重点：结合托物言志，体会“绿”的象征意义。教学难点：结合时代背景，理解作者在文中蕴含的感情。教学过程：一、导入新

囚绿记陆蠡灵宝市第四初级中学语文组制作寇晓华学校审验人: 张瑞瑜建明秀预习提示：1、搜集有关“绿”的诗句，准备课堂展示。2、掌握课文中的生字词语。陆蠡嵌着急不暇择婆娑囚系纤细瞥见抑郁移徙涸澈3、查阅资料了解课文写作时的时代背景和作者所处的环

囚绿记课堂实录_《囚绿记》教学实录囚绿记精简教学实录教学目标：朗读以悟情品析以释旨续写以练笔教学方法：整体感知读写赏悟教学过程：一、板书课题并释题1、“囚”是什么意思？2、“绿”是指什么？明确：绿色的常春藤3、那么“囚绿”是怎么一回事呢？（

囚绿记陆蠡灵宝市第四初级中学语文组制作寇晓华学校审验人: 张瑞瑜建明秀预习提示：1、搜集有关“绿”的诗句，准备课堂展示。2、掌握课文中的生字词语。陆蠡嵌着急不暇择婆娑囚系纤细瞥见抑郁移徙涸澈3、查阅资料了解课文写作时的时代背景和作者所处的环

《囚绿记》教案及教学后记（一课时）四川省江油市明镜中学刘海燕学习目标1．能通过圈点关键词句概括行文脉络。2．能揣摩抒写绿的形象的句子，探究绿的内涵。3．能通过写作背景和作者的情感态度，说出对本文主旨的理解。教学重点、难点：正确理解绿的内涵和

的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。离家多年，到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声

第 3课《囚绿记》导学案1.品读关键语句，把握文章写作思路，体会作者情感。2.联系当时的社会环境，明确作者爱绿之情中所寄寓的象征意义。金句银段：仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我，也分解着我。它

2011-2012学年第二学期教学设计姓名：伍胜莉《囚绿记》教学设计教学目标：1、学习本文以感情为线索组织材料的写法，领悟意境美。2、学习本文从各种不同的角度进行描写的特点，掌握景物描写抓住特征的能力。3、领悟课文的社会意义、政治意义。教学

《囚绿记》教学设计教材概述：《囚绿记》是人教版高中语文必修二第一单元的内容。《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”

《囚绿记》教学设计【指导思想】《囚绿记》是人教版普通高中课程标准语文教科书（必修模块２）第一单元的第三篇自读课文。本单元以中外散文名篇为主要内容，单元设置的意图是通过阅读这一类散文，展开想象的翅膀，力求身临其境，感受作者心灵的搏动，体会作品

囚绿记陆蠡灵宝市第四初级中学语文组制作寇晓华学校审验人: 张瑞瑜建明秀预习提示：1、搜集有关“绿”的诗句，准备课堂展示。2、掌握课文中的生字词语。陆蠡嵌着急不暇择婆娑囚系纤细瞥见抑郁移徙涸澈3、查阅资料了解课文写作时的时代背景和作者所处的环