1、物体由于__运_动___具有的能叫做动能。 决定动能大小的因素：物体的_质__量__和_速__度__。2、物体由于 被举高 而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物体的_质__量__和 ___物_体__被__举_高的高度 。发

复习你还记得我们以前学习过的有关分子运 பைடு நூலகம்的知识吗?➢分子间有间隔(空隙) ➢分子是不断运动的 分子的运动有没有快慢?它与什么因素有关?分子运动的快慢与温度高低有关,温 度越高,分子运动越快思考与讨论：一个运动的物体具有

通过做功使物体温度升高，内能增大做功思考:做功改变内能的实质是什么?能的转化关系:1.内能的定义物体内部所有分子热运动的 动 能 与分子势 能 的总和，叫物体的内能。2.改变内能的方法 A.热传递： 温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温

叫做这种燃料的热值。• 单位是J/kg• （3）热值的物理意义• 表示单位质量的燃料在完全燃烧时候释放 出来的热量多少。木炭的热值为 3.4X107J/kg，他表示，1kg木炭完全燃烧 时候释放出来的呃热量是3.4X107J６、下列现象中，

能量转化?对“热”的不同 理解1、今天天气很“热” 2、物体吸收“热” 3、温度升高，内能增加返回也是否与距离有关当自由状态r=r。时，引力=斥力 当拉长状态rr。时，表现为引力 当压缩状态rr。时，表现为斥力当相距很远r10r。时，没有作

第十六章 热和能第二节 内能问题：水沸腾后会怎样？ 推动塞子的能量来自哪里？空中飞行的足球具有哪些能量？如果足球缩小到分子大小，它是否还具有 动能和势能呢？为什么？复习提问：分子有哪些特点？ 分子不停地热运动分子间相互分子具有的分子动能和分

【典例3】关于内能下列说法正确的是 (AE ) A．任何状态下处于任何位置的物体都具有内能 B．机械能大的物体内能一定大 C．静止在地面上的物体无内能 D．空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多 E. 机械能为零，内能不为零是可能的.高考真

子势能为零．三、物体的内能1．物体的内能：物体中所有分子做热运动的 动能和分子势能的总和叫做物体的内能．也 叫做物体的热力学能．2．任何物体都具有内能．因为一切物体都是 由不停地做无规则热运动并且相互作用着的 分子所组成．3．决定物体内能的

关于物体内能，说法正确的是（ D ） A. 物体运动得越快，内能越大 B. 物体举得越高，内能越大 C. 物体举得越高，内能越大 D. 物体温度越高，内能越大2．下列事例中，属于内能转化为机械能的是[ B ]A．用大气筒打气，气筒壁发热 B

判断正误：1）热量、功、内能的单位都是焦耳， 所以三者的物理意义也是相同的. × 2）物体吸收热量，内能增加 √ 3）物体吸收热量，温度一定升高 ×4）物体的温度升高，一定吸收热量

C、用力反复弯折 E、用锤子敲打 G、放在热水中烫D、放在火上烧 F、放在手中捂发生能的转化，转化为铁丝的内能。晒 烧捂烫 摩擦 弯折 敲打热传递 做功三、物体内能的改变1、热传递

机械能内能《物体的内能》PPT3、同一物体，温度越高，具有的内能越大。锅中的水被加热， 这时水具有的能量 （内能）增加了。你能解释吗？物体温度升高， 分子热运动加快， 内能增大。物体温度降低， 分子热运动减慢， 内能减少。物体的温度发生变化

分子力做负功,分子势能增大3、分子势能大小和分子之间距离的关系：①当r＜ r0时,分子力表现为斥力, r 减小,做负功,分子势能增大②当r＞ r0时,分子力表现为引力, r增大,分

3、下列说法中正确的是（ D ） A．做功和热传递是等效的 B．物体的温度升高，一定是吸收热量 C．温度越高的物体，热量越多 D．热水和冷水混合时，能量从热水传给冷水热机：把内能转

一、热运动1、物质是由 分子 、原子 或离子等微粒构成的，构成物质的微粒 永不停息地做无 规则的 运动 。 物体内部大_量__微__ 粒__的__无__规__则__运__动__ 叫

2.做功改变物体内能搓手时手 变热了滑下时摩 擦发烫了钻木取火内能增加了做功改变物体内能 实验1（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 （2）物体燃烧的条件是温度 （3）迅速向下压活塞，空气的内能 升高 , ？ ,达到着火点(燃点)?

③热传递的结果 温度高的物体放热，温度降低，内能就减少； 放出多少热量，内能就减少多少。 温度低的物体吸热，温度升高，内能就增加。 吸收多少热量，内能就增加多少；内能从铁棒左端高温

在玻璃气缸内装少许酒精溶液，用橡 皮塞塞住一端，另一端迅速将气体压 入气缸，注意观察橡皮塞的变化，和 玻璃气缸内气体的变化。1现象：活塞弹出，缸内产生白雾 2分析：气体 对活塞做功

有，人体的温度降低，内能减少， 毛巾的温度升高，内能增多。讨论:热传递改变内能的实质是什么? 内能发生转移转移到高温物体低温物体 (不同物体之间)高温部分低温部分 (同一物体之间)