大家唱着歌，跳着舞， 赛起了龙舟，放起了烟火， 直到深夜还不肯离去。唱歌 泼水节后的联欢活动有_____、赛龙舟 放烟火 跳舞 ______、______、______等。壮族 苗族歌婆节 西藏 龙船节雪顿节侗族 斗牛节蒙 古 族 那 达

欢乐的泼水节 泼水节 凤凰传奇 为了那神往已久的传说 晶莹的水飞溅最美花朵 跳起依拉贺敲起象脚硭锣 纵情我泼你泼我 吉祥的礼仪不用去多做 热烈的祝福要你无处闪躲 快快唱出心中那动人的情歌 狂欢我泼你泼我 WE GAO WE GAO 圣洁的水

20、《欢乐的泼水节》教学设计教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本课15个生字，其中绿线内的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3.知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情 教学重点

泼水节是傣族最隆重的节日。泼水节是傣族的新年， 相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。第一天傣语叫 “麦日”，与农历的除夕相似；第二天傣语叫“恼日” （空日）；第三天是新年，是傣历的元旦，人们把这一天 视为最美好，最吉祥的日子。泼到第二自

20.欢乐的泼水节 张家港市鹿苑小学戴春亚 学情分析 因民族差异，学生对泼水节了解较少，要想与课文产生共鸣，必须指导朗读，让学生体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。教学时可利用多媒体进行教学，图文结合，充实教学内容，以达到理想的教学效果。 教

二年级语文下《欢乐的泼水节》教案一 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。 教学重难点： 师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。 课前准备：1、多媒体

苏教版小学语文二年级下册20、《欢乐的泼水节》精品教案 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课10个生字，4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、知道我国是一个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯

《欢乐的泼水节》教学设计教学目标：一、知识与能力：1、学会生字，感受课文用词的精当。2、培养学生边读边思，边读边想，体检感悟的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文。二、过程与方法：创设情境，情感体验，学生全面热情参入。三、情感态度价值观：

《欢乐的泼水节》 一、教材分析： 《欢乐的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）二年级下册第20课的教学内容。这一课问紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步对小学生进行了尊重各民族风俗习惯的教育。 二、

傣族的泼水节 傣族是个爱水、恋水、惜水、敬水的民族， 以水表示洁净，每年傣历四月中旬是傣历的新 年,也叫“泼水节”，期间人们互相泼水祝福， 泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被

小学语文标准教材二年级语文：二下《欢乐的泼水节》教案(参考文本)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge o

苏教版二年级下册第21课《欢乐的泼水节》课文及教案【课文】西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 《欢乐的泼水节》课文原文 导读：西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。开始泼

《欢乐的泼水节》教学设计教材说明：《欢乐的泼水节》是苏教版国标本第四册中的课文。课文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段。第一自然段写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了

欢乐的泼水节课文内容始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水寺吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！下面请随一起来看看

《欢乐的泼水节》教学设计 常水英 教学目标： 1、知识目标：学会本课10个生字。两条绿线内的生字只识不写。理解由 生字组成的词语。 2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、情感目标：知道我国是一个多民族的国家，了解泼水

《欢乐的泼水节》教学设计教材说明：《欢乐的泼水节》是苏教版第四册中的课文。课文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段。第一自然段写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了。第二

课文《欢乐的泼水节》优秀教案 课文《欢乐的泼水节》优秀教案范文 【教学要求】 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3．知道我国是个多民族国家，初步了解

吉祥 如意 幸福 泼水象征着____ 、清水泼在 上，祝 。 身这一天，人们提着桶，端着盆，早早 地来到了大街上。大街的两旁早已准备好 了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上 花瓣。 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢 往我衣领里灌，我端盆向你

二年级欢乐的泼水节[欢乐的泼水节教案]教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课10个生字理解由生字组成的词语。3、知道我国是一个多民族的国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学重点难点：体会、领悟傣族人民过节的欢