高三数学三模试卷分析反思高三林昱仁一、试题评价1、注重基础知识、基本技能的考查，符合高考命题的趋势和学生的实际。让所有肯学、努力学的学生都能感受到成功的喜悦，考出积极性。本次试卷注重基础知识的考查，22道题中有11道题（占60分）得分率在85%以上，有5题（占31分）得分率在70%--80%之间。试题基本是常规基础题。这样的考试让所有同学对数学学习有了更强的

2020数学高考备考反思关于数学学科的高考备考复习的许多做法已不是某个学校的备考经验，某个教师的秘密武器，而更多是一种共识，但并不是知道了怎样备考就能够把“考”备得好学生就考得好，所以发挥复习课功能就显得十分必要。1.扎实打好基础，狠抓“三功”不动摇扎实的数学基础知识，是学好数学的关键，是应对高考命题风云变化而立于不败之地的基础，历年高考阅卷的信息表明，考生

一道数学题的命题过程与反思摘要：研究高考题，我们通常会分析它的命题意图，然后寻找课本中的原题。希望从课本例题的变式，探究，推广认识课本例习题应该如何有效的教学。本文试图完整展现一道平面向量考题的命制背景和意图、解析建议和反思。关键词：数学命题；有效教学；反思一、命题背景和意图本题是苍南县2010届高三第一次模拟考试理科数学选择题中考查平面向量的问题。为此，我

高三数学三模试卷分析反思高三林昱仁一、试题评价1、注重基础知识、基本技能的考查，符合高考命题的趋势和学生的实际。让所有肯学、努力学的学生都能感受到成功的喜悦，考出积极性。本次试卷注重基础知识的考查，22道题中有11道题（占60分）得分率在85%以上，有5题（占31分）得分率在70%--80%之间。试题基本是常规基础题。这样的考试让所有同学对数学学习有了更强的

2019数学高考备考反思2019数学高考备考反思篇一关于数学学科的高考备考复习的许多做法已不是某个学校的备考经验，某个教师的秘密武器，而更多是一种共识，但并不是知道了怎样备考就能够把“考”备得好学生就考得好，所以发挥复习课功能就显得十分必要。1.扎实打好基础，狠抓“三功”不动摇扎实的数学基础知识，是学好数学的关键，是应对高考命题风云变化而立于不败之地的基础，

一道数学思考题的教学反思陈婧一年级下册“100以内数的加法和减法（一）”的后面有一道思考题：把21、22、23、24、25、26、27、28、29这九个数填到圆圈里，使横行、竖行、斜行上三个数相加都等于75.这道题目对于一年级的孩子来说其实有相当大的难度，怎样教学才能让他们掌握解决问题的方法呢？课上我是这么做的，自认为还可以，现在写下来和各位老师共同探讨，希

篇一：高二数学教学反思高二数学教学反思——高二文科班教学的感想高芳育我今年所教的是高二(3)、(4)班，这两个班是文科班，感觉到由于学生的基础差，对数学不感兴趣等特点，但好多学生的形象思维能力还是较强，记忆方面大多以机械，形象记忆为主，特别是一些女同学，常常能把课本内容整段背出，有的同学甚至还能把例题的解题过程一字不漏地复述一遍，笔记记得整整齐齐，虽然能把概

高三数学一模考试总结反思导读：本文高三数学一模考试总结反思，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。高三数学一模考试总结一、试卷分析作为高三开学后的第一次一模考试，本试卷整体结构及难度分布合理，贴近全国卷试题，着重考查基础知识、基本技能、基本方法(包括基本运算)和数学基本思想，对重点知识作了重点考查，主要检测学生对基本知识的掌握以及解题的一些通性通法。试题

析18数学高考，思19复习策略渭南高级中学李华工作坊成员第一篇：2018年高考课标全国卷II数学试题分析试题分析2018年高考课标全国卷II理科数学遵循《课程标准》的基本理念，严格贯彻《2018年全国(新课标卷)考试说明》的基本要求,依纲守标，能力立意，贴近社会生活，富含时代气息，突出理性思维和应用能力的考查，注重知识的综合运用。从题目上看考察内容注重基础，

一道数学习题的教学反思【摘要】新课改的春风给我们的数学教学带来了生机与活力，同时也让我们感到了前所未有的困惑与压力。在课堂上如何培养学生的创新思维能力，从而提高学生的解题能力，成了很多数学教师的教学目标。我在农村高中从事多年的数学教学，不断吸取新思想和新理念，在教学中经常对自己的教学进行反思，把点点滴滴记录成文，以下是我在“圆锥曲线”教学时的一个小体会。【关

高三数学教学反思本文是关于心得体会的高三数学教学反思，感谢您的阅读！篇一：高三数学教学反思高三数学利用集体备课时间组织全组教师学习高考教学大纲、高考考试说明，确定了围绕教学大纲，考试说明进行教学，以课堂教学为阵地，以基础知识为主线进行教学，重点班以中档题为主，平行班以基础题为主的战略思想。同时抓集体备课，讲课，对每周四的集体备课、讲课都认真准备，一次一个人作

关于高考数学第一道大题习题汇编Last revision on 21 December 20201. 17.已知0αβπ，，a (cos 2)α=，b ，且•a b m =．求22cos sin 2()cos sin ααβαα++-的值． 2. .在ABC △中，1tan 4A =，3tan 5B =． （Ⅰ）求角C 的大小；（Ⅱ）若ABC △，求最小边的

高三数学模拟考试总结反思高三数学考试总结一、试卷分析作为高三开学后的第一次一模考试，本试卷整体结构及难度分布合理，贴近全国卷试题，着重考查基础知识、基本技能、基本方法(包括基本运算)和数学基本思想，对重点知识作了重点考查，主要检测学生对基本知识的掌握以及解题的一些通性通法。试题力求创新。理科和文科试题中有不少新题。这些题目，虽然素材大都源于教材，但并不是对教

高三数学教学反思本学年我担任了高三的数学教学工作，为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。回顾一年的教学工作，我们有成功的经验，也发现了不足之处。以下是我高三一年来一点看法。一、学生在学习过程中存在着几点问题：1、很多问题都要靠我讲

高三数学教学反思1000字通过一年来的学习与摸索，如何引导学生在高三数学复习的过程中抓住根本，合理利用时间，提高学习效律，对于高三的教学工作有一些体会和反思，笔者结合高三教学的实际情况，认为以下几点在当前的教学形势下依然不可忽视，下面和各位老师交流一下：一、不可忽视课本。对于一个没有高考教学经验的教师来说，如何尽快地进入角色，在有限的时间里达到最佳的复习效果

对一道数学试题的分析与反思一、问题提出问题1为了美化校园，学校准备在三边长分别是13m 、14m 、15m 的三角形空地上种植花草，你能计算出这块空地的面积吗？如果能请写出你的计算过程。二、解法缺陷这道题是本校的一道期末考试题，笔者在监考过程中，仔细观察了一位学生的解题过程，如下：解法1：如图2，过点A 作BC 的垂线，垂足为点D 。设BD ＝x ，AD ＝

高中数学考试反思总结考试重点的不是成绩，而是考后的反思与总结，以下是小编为大家精心整理的高中数学考试反思总结，欢迎大家阅读。高中数学考试反思总结一叮铃铃，叮铃铃……我像往常一样进入了教室，“今天数学考试!”许多人都紧张起来，然而我却无动于衷(因为我数学考试前从来不复习，考的成绩也不差)。考卷发了下来，我漫不经心地看着试题。让我没想到的是，这次的试题出奇的难。

2010年高考数学总结与反思2010年高考已经画上了句号，反思本届高三数学复习教学我们有收获也有不足，正是痛苦并快乐着，在我校实际生源状况下，我校2010年高考取得历史性突破，数学学科老师更是喜在心里：武隆中学2010高考数学学科统计：武隆中学2010年高考，重本上线人数为98人，本科上线人数为348人，其中数学科140分以上10人，110分以上228人，1

习题精选说题活动垣曲中学高三数学组宁登云课表要求了解圆锥曲线的实际背景，感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用；经历从具体情境中抽象出椭圆、抛物线模型的过程，掌握它们的定义、标准方程、几何图形及简单性质；了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道双曲线的有关性质；能用坐标法解决一些与圆锥曲线有关的简单几何问题（直线与圆锥曲线的位置关系）和实际问题。

L22:利用等差数列的定义及性质，得 到 a 4 = a 3 + d a 5 = a3 + 2d a 6 = a 3 + 3d .L23 :把以上三个等式代