人教版七年级上册《气温和气温的分布》教案 教案8 第一课时 学习目标： 1、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。 2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。 3、

气温的变化与分布教案 气温的变化与分布 青岛六十五中学郭成强 教学内容 主要教学内容包括气温的变化与气温的分布。具体知识点有 教学目标 知识与能力 1.知道气温的测定方法。 2.能正确阅读等温线分布图，并总结出世界气温的分布规律。 3.根据

气温的变化与分布 青岛六十五中学郭成强 教学内容 主要教学内容包括气温的变化与气温的分布。具体知识点有 教学目标 知识与能力 1．知道气温的测定方法。 2．能正确阅读等温线分布图，并总结出世界气温的分布规律。 3．根据气温资料，绘制气温年变

七年级上册地理：气温的分布与变化教案 撰写：审核：授课日期：___ 月 ___日教学课时：第周第课时 教学目 标知识与技能目 标 学会使用气温资料 过程与方法目 标 绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律. 情感、态度 与价值观目标 举例说

一、教学目标设计： （一）、知识目标： 1、从学生的现实生活和体验出发，举例说出气温与人类生活的关系； 2、初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律； 3、学会使用气温资料，绘制气温曲线，并能读出气温的变化规律。（二）、能力

地理教案气温和气温的分布 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 教学目标 1、知道天气和气候的区别，能在日常生活中正确使用这两个术

七年级上册地理--气温的分布与变化教案 教学目标 知识与能力： 1.知道气温的测定方法. 2.能正确阅读等温线分布图，并总结出世界气温的分布规律. 3.根据气温资料，绘制气温年变化曲线图，并依据这些气候资料了解气候特点，说出气温的变化规律.

初中地理《气温和气温的分布》优秀教学 设计 【教学目标】 ［情感、态度和价值观］ 使学生体会、感悟“气温与生产、生活的关系”，培养学生保护大气环境的意识。 ［知识和能力］ 1.知道气温及测定方法。中考资源网 2.能举例说明气温与人类生产和生

教案目标 1、知道天气和气候的区别，能在日常生活中正确使用这两个术语；识别常见的天气符号，能看懂较简单的天气形势图；用实例说明人类活动对大气环境的影响和保护大气的重要性。 2、知道气温的含义及测定方法，理解平均气温的含义；初步学会计算日、月

[提示]一天、一个月、一年，国内与国外，我国北方与南方，热带、温带、寒带气温状况如何？[讨论]略[答案]气温是处于不断的变化之中的，每天午后气温往往最高，日出前后低；一年中春季（或冬季）与夏季的温度相差很大，我们南京会相差20度左右；我国南

气温和气温的分布 教学目标 1、知道天气和气候的区别，能在日常生活中正确使用这两个术语；识别常见的天气符号，能看懂较简单的天气形势图；用实例说明人类活动对大气环境的影响和保护大气的重要性。 2、知道气温的含义及测定方法，理解平均气温的含义；

名师精编优秀教案 气温的变化与分布 潞新二中黄瑜 教学内容 主要教学内容包括气温的变化与气温的分布。具体知识点有 教学目标： 知识与能力 1．知道气温的测定方法。 能正确阅读等温线分布图，并总结出世界气温的分布规律。．2 根据气温资料，绘制

气温和气温的分布教案1 七年级地理教案 教学目标 1、知道天气和气候的区别，能在日常生活中正确使用这两个术语；识别常见的天气符号，能看懂较简单的天气形势图；用实例说明人类活动对大气环境的影响和保护大气的重要性。 2、知道气温的含义及测定方法

【课堂归纳】反思，再归纳本节课你学习中遇到的难点问题 （2′） 【同伴互助】每组按C1-C2-B1-B2-A1-A2的顺序提 出问题，由提问者挑选小老师帮助，（5′）其他同学倾听、记录、然后补充。【课堂检测】 1、我国冬季，北国是“千里冰封

第二节气温的变化与分布 教学目 标 学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律. 教学重 点 学会阅读气温分布图 教学难 点 理解气温的变化规律及分布规律. 教法设 想 图解法和演示教学法；投影法或多媒体辅助教学；读图分析、讨论

人教版地理七年级上册3.2《气温和气温的分布》 教案8 第一课时 学习目标： i记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年 变化、气温的年较差等概念。 2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。

气温和气温的分布 教学目标 1、知道天气和气候的区别，能在日常生活中正确使用这两个术语；识别常见的天气符号，能看懂较简单的天气形势图；用实例说明人类活动对大气环境的影响和保护大气的重要性。 2、知道气温的含义及测定方法，理解平均气温的含义；

人教版地理七年级上册3.2《气温和气温的分布》 教案8 第一课时 学习目标： 1记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年 变化、气温的年较差等概念。 2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。

阅读世界年平均气温分布图，说出气温分布的规律。主要通过冷暖色调差异来判读气温 的地区分布差异。【教学方法】启发式读图【教学准备】世界年平均气温分布图【教学过程】3/6导入新课 绘图

第三章第二节气温和气温的分布教学目标l．从学生的实际生活和现实体验出发，举例说出气温与人类生产和生活的关系。2．初步学会阅读世界年平均气温分布图，并说出世界气温的分布规律。3．学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。能力目