中学生作文“个性化”课题研究发布者：海霞发布时间：2012-11-26 19:27:49一、问题的提出：作文教学是初中语文教学的重头戏，教师和学生都投入了很大的精力，花费了不少时间。但往往事倍功半，效果不尽如人意。学生的作文千人一面，假话连

中学作文教学现状剖析发表时间：2015-07-08T10:46:44.093Z 来源：《教育学》2015年8月总第83期供稿作者：黄勇刚[导读] 当前的中学教学，表面上沸沸扬扬地喊教改，暗地里扎扎实实地抓应试，学生、教师常常成为考试的奴隶。

《探究情景体验在中学作文教学中的实践》（课题研究方案及课题可行性分析）孙秀媛第一部分：课题设计方案一、课题的提出中学作文教学，一直是困惑学生及其家长和老师的一大难题。一是学生无话可写。中学生的无意注意偏多，有意注意偏少，每天经历的事物虽说很

中学作文教学设计方案1，由男生和女生分别组成一支代表队，抽签选择一类成语。每队选出一名记录员，负责板书记录本队说出的成语。2，各队依次说出一条此类的成语，不许重复，直到一队无法说出即分出胜负。每条说出时间必须在十秒钟之内，超时判负。3，有的

中学作文教学现存问题的分析与对策研究【摘要】针对当前中学作文教学现存问题的现状,从多方面观察、思考问题存在的原因,提出解决问题的对策。随着知识经济时代的到来,教育面临严峻的挑战,教学改革尤其是基础教学改革更是势在必行。中学作文教学是语文教学

作文，想说爱你真的不容易！但是，作为中国人，我们连使用自己的母语写 一篇文从字顺的文章都不能，真的是很 惭愧，所以，牢骚尽管发，我们还得努 力。希望我们在作文教学中潜心研究， 摸索

新时代背景下的中学作文教学模式探析作者：王毅锋来源：《读写算》2020年第07期摘要作文是中学语文教学的重点，同样也是教学难点。本文就新时代背景下的中学作文教学新模式进行探析。关键词新时代;中学作文;教学模式写作能力是中学生在學习中重要的语

中学话题作文教学基础理论与写作指导研究

生练习写的文章。 其次：作文能力发展阶段：起步－入门－成熟。中学作文处 于入门阶段，需要模仿。 再次：作文能力发展规律：创造的前提是模仿。 注意：模仿性作为中学作文教学的一个特点，

作文教学研究背景【篇一：新课改背景下高中作文教学现状分析文献综述】教育科研方法与论文撰写期末作业专业：班级：学号：姓名：1新课改背景下高中作文教学现状文献综述摘要：在近几年有关课程改革背景下高中作文教学的文献中，涉及高中作文教学存在的问题日

中学作文教学反思在作文教学中，学生感到作文难，“没意思”。每次作文不是草草了事就是东拼西凑。内容空洞，看起来就像流水帐，更无新意和主题可言。近几年来，素质教育代替了应试教育，对作文的要求更高了。如何写作文令师生望而生畏。作为语文教师，我深知

初中语文作文教学反思语文能力是生活、学习、工作的基础，作文能力是语文能力的综合体现。作为中学语文教师清楚地知道：中学阶段作文教学肩负的重任——要让学生掌握三种文体和应用文等写作能力，作文水平达到规定的层面，以适应升学或就业的需要。然而具体到

中学作文教学的现状及对策分析作文教学作为语文教学的重要组成部分，多年-米一直是困扰着语文教师的一大难题，存在的问题也很多。因此，认真研究、分析中学作文教学的现状，并采取切实可行的改进措施，从而大面积地提高中学作文教学的质量，是摆在每一位语文

中学作文教学重点从一些资料看，有不同的一说法。有的说“作文训练的重点是文体训练，文体规矩训练，文体格式的训练.也就是文体章法的训练;”有的说，重点是“驾驭常用文体”和“掌握表达方法”;还有的说，重点是抓七种能力的培养子审题能力，表现中心思想

中学作文教学的困惑与对策一、引导学生写好作文的重要意义作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文是培养学生良好品质，培养学生健康审美情操，陶冶性情，形成正确的人生观、价值观，塑造学生健康人格的一种重要途径，对社会、对国家的兴衰起到举足轻重的

中学作文教学案例导语：在教学实践中，对学生作出适当正确的评价，尤其是表扬和鼓励，可增强学生内心的成功感，以下是小编为大家整理的中学作文教学案例，欢迎阅读与借鉴！中学作文教学案例说实话，在小学任教十多年了，进行小学语文教学今年才第三年，最初不

基于核心素养的高中作文教学研究核心素养对作文教学提出了四个层面的要求。面对高中作文教学存在的“浮而不实”、“思维僵化”、“积累不足”、“古今脱节”的问题，将核心素养的四个元素融入到作文教学实践中，能为解决上述问题提供行之有效的对策。一、关于

目前中学作文教学的现状及对策————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：目前中学作文教学的现状及对策-作文教学论文目前中学作文教学的现状及对策甘

作文教学的研究思路教师根据作文教学中所遇到实际情况,有针对性地运用切实可行的方法进行作文教学,能有效克服学生惧怕作文的心理,减轻学生语文学习的课业负担。接下来由小编为大家整理了作文教学的研究思路，欢迎大家阅读!新课程作文教材分为三个系统，即

中学作文教学的困境与对策双柏县妥甸中学郭秀萍【摘要】《全日制义务教育语文课程标准》对语文课程的性质进行了新的定位：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”作为语文课程的重要组成部分的