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教案《诚实与信任》

20 诚实与信任教材分析: 金钱对每个人来说都很重要，但诚实与信任比金钱更重要。《诚实与信任》一文讲述的就是这样一个故事：深夜，“我”在开车回家的途中，不小心撞坏了停在路口的一辆红色小汽车的反光镜。在车主不在的情况下，“我”写下了自己的姓名

20 诚实与信任第二课时教学设计四（5）班陈晓虹教材分析苏教版语文四年级上册第六单元第20课《诚实与信任》这篇课文，记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到

《诚实与信任》第一课时

19诚实和信任教材分析：《诚实和信任》记叙了作者驱车回家时，因夜深天黑，不小心撞碎了停靠在路边的小红灯的反光镜，后来双方通过电话联系相互解决了问题,从中体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。《诚实和信任》要弄懂为什么以这为题？学生通过读文

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20诚实与信任执教者：镇安县城关小学 王欢20诚实与信任•故障 破碎 车 辆 超出 厘米 毕竟 责任 邮寄 地址“不，人与人之间还有 比金钱更重要的东西，你 给我留下了诚实和信任，

【诚实与信任第一课时导学案】诚实与信任第一课时1.指导学生正确、流利地朗读课文。2.学习并掌握本课的生字新词,积累一些重点词语。3.学会几种根据段落大意的方法,了解描写人物对话无提示语等写作知识。教学重难点:学习概括大意的方法,了解课文的主

1、同学们，我们生活在美好的世界里，每天都有感人至深的事情发生，它们时时刻刻温暖着我们的心。正如我们今天继续学习的故事——《诚实和信任》。（齐读课题）2、回顾课文内容：（1）师：老师这有一些词语，你能读准它们吗?（2）师：课文围绕诚实和信任

诚实与信任(第一课时)

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四年级语文上册《诚实与信任》教学设计小教专164班何兵1609212433【教学目标】：1、指导学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握本课生字新词，分角色朗读课文。2、指导学生朗读和领悟结合，理解“人与人之间……比金钱更重要”这句话的含

诚实与信任诚实与信任第一课时学案诚实与信任诚实与信任第一课时学案四年级上册《诚实与信任》第一课时导学案教学内容：初读课文，初步感知课文内容。教学目标：1.指导学生正确、流利地朗读课文。2.学习并掌握本课的生字新词，积累一些重点词语。3.学会

诚实与信任教学案例集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]《20诚实与信任》教学案例(第一课时)南京市江宁区麒麟中心小学时萍【教材简析】：《诚实与信任》是小学语文国标本第七册第六单元的第一课，选取的是生活

《诚实与信任》教学计划第一课时《诚实与信任》教学计划第一课时[教学思路]《诚实与信任》叙述了两位车主妥善处理反光镜被弄碎的故事，深刻揭示了诚实与信任是人与人之间比金钱更重要的东西，富有发人深省的教育启迪意义。本文选取的是生活中极其平常的小事

20、《诚实与信任》教学设计（第一课时）【设计理念】《诚实与信任》说的是在一个漆黑的夜晚，“我”驱车回家时不小心碰坏了一辆小红车的反光镜。尽管无人发现，但“我”依然留下姓名、电话。这使得小红车的主人非常感动，称“我”留下了比金钱更可贵的东西

《诚实与信任》教学设计的内容关于《诚实与信任》教学设计的内容教学目标：1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3.理解人与人之间比金钱更重要这句话的含义。4.对学生进行诚信教育。教学重难点：理解课文的中心句。教学时间：两

《诚实与信任》教学设计（第一课时）执教者教学目标1．学习本课10个生字，指导书写“碎”字。2．理清文章脉络，了解课文的主要内容。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这个部分课文。教学重点:理清文章脉络，了解课文的主要

《诚实与信任》教学设计（第一课时）【教材内容】小学语文第七册《诚实与信任》【教材简析】本课是一则交通小故事，叙述了两位车主妥善处理反光镱被弄碎这起小事故，揭示了人与人之间，“诚实和信任比金钱更重要”这一道理。文章语言朴实，却在字里行间洋溢着