1引言 ................................................................................................................ 错误!

研究生教育管理信息平台三期采购技术需求一、总体要求1. 建设目标在研究生教育管理信息平台（以下简称系统）第一、二期建设的基础上，围绕研究生培养管理工作，搭建契合我校研究生教育及管理模式的系统，一方面增加考试管理、联合培养申报等日常工作急需的

闽江学院软件学院实验报告实验名称网络教学系统UML实验项目UML专业班级计办2班姓名颜进杰学号220097109248 指导教师成绩日期2011-11-11一、实验目的1. 了解什么是UML的基本图形；2. 熟悉掌握UML常用图形的绘制；二

《现代远程教育》实验报告2学院：计算机科学学院班级：教育技术学01姓名：**学号：***********网络教学平台学生支持系统的分析和评价摘要：随着网络和多媒体技术的发展，网络教学日益成为一种重要的教学方式。作为网络教学系统的一个重要组成

网络教学平台设计与实现

网络教学支持系统介绍

网络教学平台的体系结构与总体设计余胜泉、陈天、何克抗ysq@北京师范大学现代教育技术研究所（100875）网上教学支持系统设计的基本出发点在于：我们认为网上教学不仅仅是将教学材料在网上发布，而更多的是学生与教师之间、学生与学生之间的充分沟通

网络教学支撑平台

网络教学管理系统的主要功能1．教务管理教师教学、学生学习的在线管理要花费教师和管理人员大量的时间和精力，而网络教学师生比例要远远小于课堂教学的师生比例，因此实现教学信息的自动管理是十分必要的，如记录、跟踪师生活动、自动管理人员档案、自动记分

网络教学综合服务平台1）平台基本要求1、支持分布式部署，能够满足万人在线学习的性能要求。且性能扩充简单，为了支持更多的用户只需增加相应的硬件即可。2、支持完全本地化部署。3、采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开

网络课程的定义• 网络课程是通过网络表现的某门学科的 教学内容及实施的教学活动的总和，它 包括两个组成部分：按一定的教学目标、 教学策略组织起来的教学内容和网络教 学支撑环境，其中

网络教学平台研究网络教学平台又称在线教学平台、网络教学管理系统、数字化教学系统等，是紧密结合网络教学的实际需求构建，基于互联网的教学管理与沟通平台。它包括网上备课、课程制作、教学素材建设、网络授课、网上交流、网上作业、网上学习、网上考试以及

设置新课程课前准备教学评价教学四、基于网络教学平台的教与学活动（三）基于网络教学平台的学浏览课程简介 浏览课程大纲 浏览教学安排 浏览课程公告 浏览课程内容 提问/答疑 (邮件/答

一、网络教学系统的需求分析1、系统功能需求（1）学生可以登录网站浏览和查找各种信息以及下载文件。（2）教师可以登录网站给出教程见解、发布、修改和更新消息以及上传课件。（3）系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。满足上述需求的系统

网络教学管理系统的主要功能1．教务管理教师教学、学生学习的在线管理要花费教师和管理人员大量的时间和精力，而网络教学师生比例要远远小于课堂教学的师生比例，因此实现教学信息的自动管理是十分必要的，如记录、跟踪师生活动、自动管理人员档案、自动记分

通用网络教学平台简介为充分利用现代信息技术，加快优质教育资源的开发、应用与共享，推进学校教育信息化建设，不断改进教学方法和手段，提高教学效果，学校引进“网络教学综合平台”。该平台是为师生开展网络辅助教学服务的支撑平台，支持教师与学生进行网上

浅谈网络教学平台的构建【摘要】随着Internet的进一步发展及其在全球的迅速蔓延，引发了对传统教育模式的新一轮革命。利用先进信息技术的网络教育具有突破时空限制和实现资源共享的基本特点，实现了教育资源共享、教育规模扩大、教学效率提高，实现了

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