幼儿园课件—数学《雪花飘呀飘》ppt

雪花飘呀飘雪花落在树枝上，给树枝盖上了一层白色的被子，雪花落在麦田里，给麦苗穿上了一件厚厚的棉袄!一年级有关雪花作文内容如下。你要问我冬天最喜欢什么，那就要数雪花啦!它那么可爱，那么美丽。它轻轻地抚摸着大地，抚摸着我们的脸!雪花落在树枝上，给树枝盖上了一层白色的被子，雪花落在麦田里，给麦苗穿上了一件厚厚的棉袄!雪花落在大家的脸上，我们感到无比清爽。雪花呀雪花

小雪花课后习题一、试着读一读，认一认。雪放好到多梨棉被梦盖像苗枝二、照样子，写一写。越来越好越（）越（）、越（）越（）、越（）越（）三、小雪花飘。小雪花飘呀飘呀。小鸟飞. _______________四、小雪花还会飘到哪里？那里会有什么变化呢？小雪花飘呀飘呀，飘落到_______________，_______________。五、读儿歌，回答问题。小雪花

诗歌朗诵小雪花【篇一：亲子朗诵稿】亲子朗诵稿情景母子朗诵：上学路上第一节（母子手拉手上）母：晨晨，最近学了什么诗呀？子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季草芽/尖尖，他对小鸟说：“我是/春天。”荷叶/圆圆，他对青蛙说：“我是/夏天。”谷穗/弯弯，他/鞠着躬说：“我是/秋天。”雪人/大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是/冬天。第二节母：（表扬鼓励后），晨晨，

活动名称：音乐活动内容：歌曲：小雪花飘呀飘活动目标：1、感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。2、能用动作表现雪花落下的轻柔。3、感受大自然带给我们的神奇，体验冬天的快乐。活动准备：1、雪花飘落的视频。2、“小雪花”头饰一个。3、ppt课件。活动过程：一、发音练习：北风吹1 2 ︳3 —︳3 2 ︳1 —‖北风吹呼呼呼二、情境导入，引起幼儿的兴趣1、播

冬天的雪花飘呀飘八（23）陆花忽如一夜春风来，千树万树梨花开。-------题记从灰暗的暮色里，飘来了一群活蹦乱跳的白色小精灵，都戴着半透明的六角帽，却各有不同的精巧图案，比剪的窗花还要好看呢！一定是巧手的织女精心剪成，送给大地的贺年卡吧！哦，婀娜的白雪花，你想一群穿着白纱裙的小舞女，伴着天宫传来得仙乐，轻盈的在空中舞蹈着，旋转着，那轻快的身影------

教学资料参考范本小雪花练习题及答案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、小雪花练习题及答案雪放好到多梨棉被梦盖像苗枝左右结构的字上下结构的字二、照样子,写一写。越来越好越越、越越、越越例：小雪花飘。小雪花飘呀飘呀。___________ ______________

作文：雪花飘啊飘深冬季节，昨天还晴空万里，阳光明媚，今天就突然下起雪来。家乡地处南方，是不容易下雪的，我甚至不记得上一次下雪是什么时候了。今天的雪很大，鹅毛般的雪花，给这原本萧索的钢铁丛林，到添加了几分素白。虽说是白的，但总也有了一点生机。早上，和父亲出去吃豆花饭。刚出门，一阵冷风袭来，却打了个哆嗦。跺跺脚，暖了下身子，便往楼下走去。可一下楼，风更是变得像刀

诗歌朗诵小雪花【篇一：亲子朗诵稿】亲子朗诵稿情景母子朗诵：上学路上第一节（母子手拉手上）母：晨晨，最近学了什么诗呀？子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季草芽/尖尖，他对小鸟说：“我是/春天。”荷叶/圆圆，他对青蛙说：“我是/夏天。”谷穗/弯弯，他/鞠着躬说：“我是/秋天。”雪人/大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是/冬天。第二节母：（表扬鼓励后），晨晨，

6、小树和麦苗最后怎么样了?⑴⑵随堂练习1、照样子写句子 梨花（越开越多） 棉被（ 越盖越厚 ） 雨（ 越下越大 ） 画（ 越画越美 ） 字（ 越写越Βιβλιοθήκη Baid

歌曲小雪花飘呀飘【篇一：《小小雪花飘呀飘》】《小小雪花飘呀飘》作者：山东省烟台市市辖区烟台开发区华颖幼稚园苗苗一班宫静活动领域：山东省幼儿教材【活动前评析】对美的感觉，从中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇。【活动目标】1、引导幼儿用动作来表现雪花飞舞的情景。2、培养幼儿的记忆力和音乐的表现力。3、让幼儿感受大自然的美好情感。【活动准备】小白兔头饰若干

用了两个比喻句，突出了小雪花的洁白和美丽。飘呀飘呀：写出了雪花在空中轻盈飞舞的姿态。所以在读的时候速度读得稍慢一些，后面的句子要用惊喜，开心的语气读。跟着civa练习一下吧。小雪花

小班小雪花飘呀飘教案【篇一：小雪花飘呀飘】小雪花飘呀飘冬天的小雪花在不知不觉中飘来了，上午孩子们在自由选择工作的时候，天空中悄悄地飘起了小雪花，小朋友们看到了都很惊讶在说：下雪啦、下雪啦、青青快看外面下雪啦、孩子们你一言我一语的兴奋极了。这是今年的第一场雪，真的很美，很漂亮。在户外活动的时候，我请孩子们穿好衣服，我们一起外出去看雪。当我问小朋友小雪花像什么？

二、照样子，写一写。越来越好越越、越越、越越例：小雪花飘。小雪花飘呀飘呀。___________ _______________三、读儿歌，回答问题小雪花雪花，雪花，你有几个瓣？我用手心接住你，让我数数看：一、二、三、四、五、六。咦，刚数完，雪花怎么看不见？只留下一个圆圆的小水点。1. 小雪花有（）个花瓣。A.5B.4C.62.小雪花看不见的原因是（）。A.

中班语言：儿歌——小雪花目标：1、初步学会朗诵儿歌,理解词语：飘、舞。2、感受儿歌的优美意境，体验我在雪中尽情嬉戏的愉快情绪。重点：初步学会朗诵儿歌。难点：初步学习简单的儿歌创编。准备：雪景图片，场景布置。过程：1、引导幼儿感受雪花的美。师带幼儿走进用雪花，雪景图片装饰的教室，感受雪花的美。师：“孩子们进来看看我们的教室里有什么变化？(小雪花)谁能告诉我你看

中班语言：儿歌——小雪花目标：1、初步学会朗诵儿歌,理解词语：飘、舞。2、感受儿歌的优美意境，体验我在雪中尽情嬉戏的愉快情绪。重点：初步学会朗诵儿歌。难点：初步学习简单的儿歌创编。准备：雪景图片，场景布置。过程：1、引导幼儿感受雪花的美。师带幼儿走进用雪花，雪景图片装饰的教室，感受雪花的美。师：“孩子们进来看看我们的教室里有什么变化？(小雪花)谁能告诉我你看

小雪花教学目标：1、根据拼音，认识生字，熟练地朗读课文、背诵课文，体会小雪花的活泼可爱、洁白无私。2、学会写雪、头、好3个生字；熟练认读枝、像、梨、放、到、多、乐等8个汉字；能够用生字组词、说简单的完整的话。3、培养学生热爱大自然的感情和留心观察生活现象的好习惯。第一课时一、情境导入1.孩子们，老师听说你们喜欢猜谜语，今天啊就带了个谜语来考考大家。（谜语幻灯

小学一年级语文上册小雪花练习题（附答案）学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。下面是小学一年级语文上册小雪花练习题，供大家课后练习。小学一年级语文上册小雪花练习题（附答案）一、把相同结构的字连一连。雪放好到多梨棉被梦盖像苗枝左右结构的字上下结构的字二、照样子，写一写。越来越好越越、越越、越越例：小雪花飘。小雪花飘呀飘呀。___________

10 小雪花（第二课时）课时目标：1、朗读、背诵课文。2、学习积累运用“……呀……呀”的形式的词语。3、感受雪景之美，了解瑞雪兆丰年。教学过程：一、复习导入1、师：今天我们继续学习《小雪花》。齐读课题。2、上节课，我们学习了“雪”，“雪”是“雨字头”，出示：雨。当雨变成雨字头时有什么变化？（①竖变成点②横折钩变成横钩）雪下面的横山在写得时候要注意什么？（和上

儿歌《小雪花》【篇一：关于冬天的儿歌】关于冬天的儿歌1、小雪花小雪花，小雪花，爱在空中来玩耍，翻个跟头飘呀飘，飘在树上和地下。太阳出来把它瞧，眨个眼儿不见啦。2、冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子：亮晶晶，硬梆梆，挂在哪?树枝、屋檐、山崖旁，风娃娃，很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，吹得胡子响叮当。叮当响，响叮当，掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。3、冰窗花冬天到，天