最新名著导读《儒林外史》

《儒林外史》名著导读

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（浙江台州中考）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多 讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例， 结合与他相关的情节，简要说说作品的讽刺意义。严监生是个典型的悭吝鬼，他花费的银子

4、结构简介： 现在的《儒林外史》共有56回，通行本55回。总体上看来，整部书是一个首尾呼应的回环式结构。 第一回“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”可看做是总纲，点明主题和创作意图

【内容概况】 《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。全书 56 回，由许多生动的故事组合而成，这些故事都是以真人真事为原型创作的。全书故事情节虽没 有一个主干，

【3】注意体会故事中包含的作者的情感态度，努力在自己的 讲述中体现出来。助读材料：五大吝啬鬼1.葛朗台，出自法国作家巴尔扎克长篇小说《守财奴》2. 阿巴贡，出自法国剧作家莫里哀喜剧

8. 快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。 18 、幸福五大原则：心中无恨，脑中无忧，生活简单，多些付出，少些期待。 8. 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。 11 、等

有人辞官归故里，有人星夜赶科场。 少年不知愁滋味，老来方知行路难。1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。2、了解我国的经济制

杜少卿出身大地主官僚家庭，却有着 豪放狂傲的性格，不愿做官。在他蔑 视科举，他说“这学里的秀才未见得 好似奴才”。他敢于怀疑权威，对儒 家经典的解释者朱熹提出大胆的挑战。 他轻视礼

名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读人教版·九年级下册导入新课我们学过的《范进中举》选自《儒林外史》，请同学们简要讲讲《范进中举》的故事。我国古代文学研究专家陈美林说：“《儒林外史

名著导读 《儒林外史》:讽刺作品的阅读课时目标1. 初步了解吴敬梓的生平与《儒林外史》的 思想内容、主题、艺术成就。2. 学习《儒林外史》中多样化的讽刺手法。写作 情境导入写作 走

A.梳理你想讲述的故事的情节，准备一个简要的提纲。 B.讲述时既要抓住故事梗概，更要注意一些生动的细节， 让自己的讲述更有吸引力。 C.注意体会故事中包含的作者的情感态度与思考，努

•学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭

创了以小说直接评价现实生活的先例。三、从作品细腻深刻的描述中评述人物的形象特征，把人 物放到特定的时代背景中去理解。 作者深入细腻地刻画了形形色色的人物：得意或者失 意的科场举子；

才是该有的生活！无论未来的每一天，是什么样子，都是我自己的选择，按照自己的选择来生活，是送给自己最好的礼物。Hale Waihona Puke Baidu 人生从来没有真正的绝境。

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写作 形成阶段为了达到更好的讽刺效果,作者 还运用了哪些讽刺手法？Fra Baidu bibliotek细节描写夸张手法对比手法写作 展示阶段《儒林外史》共写了数百个人物， 这些人

5 、一个人要想掌握精湛的技术，不能性急，要肯于吃苦，扎扎实实地练好基本功。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，

写作 形成阶段为了达到更好的讽刺效果,作者 还运用了哪些讽刺手法？细节描写夸张手法对比手法写作 展示阶段《儒林外史》共写了数百个人物， 这些人物中共分为哪几种？① 八股文士：他们出