朱光潜《谈诗歌朗诵》 高考论述性文本阅读练习及答案（二） 三、现代文阅读 阅读下文，完成小题。 谈诗歌朗诵 朱光潜 ①近来听到一些诗人、演员、业余爱好者朗诵了许多旧体诗和新诗，其中风格是丰富多彩的。但是占优势的风格是用演员念台词的声调和姿势

读书节的诗歌朗诵 读书养性，读书可以陶冶自己的性情。随着读书节的举报，人们也越来越重视书的重要性。以下是为你整理的适合读书节朗诵的诗歌，希望能帮到你。 翻看五周年春夏秋冬 一本不厚不薄的书 ;;劳动漫长的岁月 ;;收获须臾的时光 笔的犁铧翻

世界读书日的朗诵诗歌 导语：读书如品酒，醇厚的文化底蕴给精神以愉悦；读书如喝茶，浓郁的知识墨香给心情以释怀；读书是精神的粮食，是心灵的慰籍，世界读书日，愿你快乐读书，阅览幸福，品得如意。接下来小编整理了世界读书日的朗诵诗歌，文章希望大家喜欢

诗歌朗诵文章导读：诗歌大全诗歌朗诵文章 【篇一：《分手在那个冬天》】 我死在那个下雪冬天， 我的爱被你刺痛， 留下来的是， 最伤痛的心田， 忘不了你的容颜。 我想在那个寒冷的冬天， 你的爱随风飘零， 留下来的泪水， 那是你心田。 分手在那个

【以读书为主题的朗诵稿】适合读书节朗诵的诗 歌 许久不读书了， 我的心在老去; 蜷缩在沙发一隅， 变成了犯困的老猫。 暖暖的空气， 我却感觉不到生的气息。 许久不读书了， 我在彷徨叹息。 美丽的孔雀灯下， 我只看见阴影。 我的心， 躲在枯井

诗歌朗诵技巧，教你如何成为朗诵大师 一、以真挚的情感为基础 真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。并不是故意地夸张吼叫或娇柔造作，更不是声情太过泛滥，

阅读中国 欧阳东方 春风吹绿大地，朝霞染红山河 沐浴和谐文明的曙光 我们阅读中国 九百六十万平方公里的土地 沸腾着热血，澎湃着激情 涌动着春潮，飘扬着壮美与辉煌 中国，我们世世代代居住的家园 你是江河湖海临摹的图画 你是山川平原装订的史册

我爱读书 （朗诵诗） 在我们很小的时候， 就有了一个最好的朋友， 它的名字叫——书。 它伴随着我们从幼儿园 走到了鱼胡路小学校， 它还将伴随着我们 走上中学、大学 走上人生漫漫的旅途。 哦，书是什么？ 它是丑小鸭变成白天鹅的童话，它是孙悟空

用读书点亮人生 1、领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望 男齐：请允许我们成为书籍边的一线光亮 女齐：穿过一扇生命的窗， 男齐：去读懂五千年的辉煌 领：请允许我们与蓝天、白云和风儿们一起，组成一个阅读的集体 男齐：登陆桃花源一样的岛屿 女齐

朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行 间，理解作品的内在含义.首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等 的含义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这 样才会准确地理解作品。（师生共同朗诵例2

我读书我快乐诗朗诵 我读书，我快乐”广播稿甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 合：亲爱的老师、同学们，你们好！芍药山乡中心完

策划书 类别：文艺 活动主题：颂中华经典做文明少年 活动目的：为了弘扬中华民族传统文化，传承优秀中华经典，培养学生对诗歌的阅读兴趣，丰富大学业余生活，活跃校园文化气氛，营造一个欣欣向荣的校园文化环境。 主办单位：安徽中医药大学学生会 承办单

诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。 朗诵比赛活动方案 庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的x

读书节诗歌朗诵稿 《神奇的书》 刘：没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地；张：也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗句，带我们领略人世的真谛；刘；即令你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。张：多么质朴无华的车骑！可

8 高明建行： 我读书，我美丽！ 第1幕：总括分诵 （钟新梅）有人说，世界有十分美丽，但如果没有女人，将失掉七分色彩；女人有十分美丽，但如果远离书籍，将失掉七分内蕴。 （邓淑仪）“读书的女人最美，把知识写在脸上，几分妩媚几分高贵，文雅的脸庞

朗诵诗歌在很多的比赛和场合中都有用到。以下是小编带来适合大班诗歌朗诵的相关内容，希望对你有帮助。 新年到，新年到， 我送布娃娃一顶小红帽; 布娃娃，咪咪笑， 伸手要我抱， 哎呀呀，不抱不抱， 我们都大一岁了， 你呀，知道不知道? 四季里收成

有关读书的朗诵诗歌 费心经营十余载，学业难成终身苦。 浪子诚心沧海笑，痴女尤恨长城长。 午夜仍抱三千卷，梦中恍来琅琅声。 可叹人间多少事，狂杀天下读书人。 作者：张朝阳 捧起一本书 帖在心上 不料还未看了几行 就被一些繁杂的事心生忧伤 二十

我在此岸弄我的笛 从上个七夕，到下个七夕 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《你的名字》 作者：纪弦 用了世界上最轻最轻的声音， 轻轻地唤你的名字每夜每夜。 写你的名字， 画 你的名字， 而梦见的是你发光的名字： 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎

师生朗诵诗歌《我和老师一起读书》 师：书是广阔的天地， 书是知识的海洋， 书是人类智慧的结晶。 让我们时时刻刻 在文学的海边漫步， 聆听她的回声， 品味她的魅力， 感受她的力量。 生（全体）: 让我们静静地打开一本书生1：没有一艘船 能像一

关于读书的诗歌朗诵稿 读书 窗外飘落几篇繁芜 而我还读着书 黑板白粉字怎么迷糊 就连对你的回答也入不敷出 十岁勉强会铅笔字 绘画独有的记忆 爸妈面前也只唱独角戏 绕着青春路越走越远 一路丢掉多多少少 奔奔向前我一个享受 花仙子甩开着叫寂寞的