精品课件素质目标1、树立正确的专业 价值观。 2、具备不断学习的 意识和良好的团队 协作精神。目录1课程定位与目标2课程内容与安排3教学构思与设计4教学组织与实施5教学特色与反思精品课件1、 教材选取二、 教学内容与安排▲ 国家卫生和计划生
6 教学资源6 教学条件6.1 教学团队6 教学条件6.1 教学团队教授讲师 助教初级职 称 结 构46%15% 39%学 历 结 构本科 在读研究生 研究生 0 2 4 6 86 教学条件昆明 医科 大学 第二 附属 医院 学习6.1 教
尊敬的各位评委、老师！大家好！我是护理教研室的王振青，今天我说的课程是《基础护理学》，下面我将从课程定位、教学目标、教学资源、课程设置、教学方法、考核方法等六个方面来说一下这门课： 一、课程定位 护理专业是我校的重点专业，培养的是适应现代社
《基本护理技术》说课 一、课程性质 （一）课程定位 《基本护理技术》是从事护理专业必备的基本知识与基本技能，是护理专业的核心课程。在承接基础医学课程的基础上，为临床专科护理课程的学习奠定基础，在专业教学中起着承前启后的桥梁作用。 本课程以现
护理学基础说课人：白兰 喀什地区卫生学校2014年7月护理学基础说课目录课程定位 课程建设基本思路与目标 课程设计与实施 课程评价 课程特色一、课程地位专业核心课程内科护理外科护理 儿科护理护理学基础妇产科护理 急救护理社区护理一、课程地位
护理学基础说课稿 满足病人的心理社会需求认识自身的价值教学范畴：如下是小编给大家整理的护理学基础说课稿，希望对大家有所作用。 一、课程概况 《护理学基础》是护理学的奠基课程，是内、外、妇、儿等专科护理的基础。其内容主要包括帮助护理对象满足生
业学生学生已学习生理、病理、解剖等专业基础学科， 具有一定分析、解决问题的能力学生优点：课堂气氛活跃，动手能力较强。 学生不足：学习自主性欠缺.3、设计理念三、 教学构思与设计护理
31 课程性质基础医学 基础基础 护理学人文社会科学2020/3/23护理专业基内础科课护程理学 外科护理学后专续业必修课 妇产科护理学护士执业资格考试 必考课程 儿科护理学42
尊敬的各位评委、老师！大家好！我是护理教研室的王振青，今天我说的课程是《基础护理学》，下面我将从课程定位、教学目标、教学资源、课程设置、教学方法、考核方法等六个方面来说一下这门课：一、课程定位护理专业是我校的重点专业，培养的是适应现代社会需
3、重点难点护理学基本理 论、基本知识、 基本技能、护 理程序、护患 关系重 点难 点危重病人的 抢救技术、 护理病案的 管理和书写、 理论运用于 实际等。一、课程分析—课程支撑二
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以赛促学利用、QQ、手机APP等 软件帮助学生学习五、 教学特色与反思1、 教学做一体化教师示教 学生观看学生练习 教师指导教师总结改革 改革 改革教、辅、
尊敬的各位评委、老师！大家好！我是护理教研室的王振青，今天我说的课程是《基础护理学》，下面我将从课程定位、教学目标、教学资源、课程设置、教学方法、考核方法等六个方面来说一下这门课：一、课程定位护理专业是我校的重点专业，培养的是适应现代社会需
1、学情分析三、 教学构思与设计高职护理 及助产专业学生学生已学习生理、病理、解剖等专业基础学科， 具有一定分析、解决问题的能力学生优点：课堂气氛活跃，动手能力较强。 学生不足：学
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8课余复习相关理论，阶段考核。 在操作中切实实践人体力学的应用，27END谢谢即 “8项护理技术”复训及验收，为临床实习作充分准备。10四、教学重点、难点重点：与患者有效沟通、相关
尊敬的各位评委、老师！大家好！我是护理教研室的王振青，今天我说的课程是《基础护理学》，下面我将从课程定位、教学目标、教学资源、课程设置、教学方法、考核方法等六个方面来说一下这门课：一、课程定位护理专业是我校的重点专业，培养的是适应现代社会需
护理学基础说课稿范文一、课程概况《护理学基础》是护理学的奠基课程，是内、外、妇、儿等专科护理的基础。其内容主要包括帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本知识、基本理论、基本技能。本课程在护理专业的第三、第四学期授课。周学时4学时。每
