教育心理学知识框架结构图第一编第一章绪论第一节教育心理学的研究对象与内容（1）教育心理学的研究对象（2）教育心理学研究的内容（3）教育心理学与邻近学科的关系①教育心理学与教育学的关系②教育心理学与其他心理学分支的关系（普通心理学、儿童心理学

第一节概述一、基础心理学的研究对象及内容普通心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。基础心理学的内容二、人的心理的本质动物神经系统的演化三、心理学发展简史心理学的流派第二节心理活动的生理基础组成神经系统的神经细胞叫神经元。神经元由细胞

第二节社会化与自我概念★★★概述社会化的基本内容社会化社会化的基本条件个体社会化的主要载体：1 家庭；2 学校；3 大众传播媒介；4 参照群体几种重要的社会化类型：语言社会化、性别角色社会化、道德社会化概念社会角色社会化与自我概念1 保持个

心理学知识结构图234 4、1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生了。⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩注意感觉知觉第二章 认识过程观察(思维的知觉)记忆想象言语与思维5 1⎧⎪⎪⎪⎨

第一节概述侧重于心理学的定义社会行为、社会意识定义侧重于心理学的定义社会互动社会行为勒温 B=f(P,E)研究对象社会行为与社会心理和范围社会心理社会心理学的研究范围：个体层面、人际层面、群体层面、社会层面时间：从古希腊开始，延续到19世纪

第一节概述一、基础心理学的研究对象及内容普通心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。基础心理学的内容二、人的心理的本质动物神经系统的演化三、心理学发展简史心理学的流派第二节心理活动的生理基础组成神经系统的神经细胞叫神经元。神经元由细胞

学习的基本理论1.行为主义学习理论学习过程是在有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。强调刺激--反应的联结，因此属于联结派学习理论。2.认知学习理论有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的

1 / 272 / 273 / 275 / 276 / 277 / 278 / 279 / 2711 / 2712 / 27情绪情感意志17 / 2721 / 2722 / 27心理活动的生理基础

教育心理学知识框架结构图第一编第一章绪论第一节教育心理学的研究对象与内容（1）教育心理学的研究对象（2）教育心理学研究的内容（3）教育心理学与邻近学科的关系①教育心理学与教育学的关系②教育心理学与其他心理学分支的关系（普通心理学、儿童心理学

第一节概述、心理发展的研究对象和方法记忆窍门：橫断研究和纵向研究的优缺点橫断研究的优点就是纵向研究的缺点，纵向研究的优点就是橫断研究的缺点三、心理发展的年龄阶段艾里克森人格发展八个阶段的发展任务和所形成的良好人格品质婴儿期的（0～3 岁）心

1 / 25定义：一个人在对现实的稳定的态度，以及及这种态度相适应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。气质及性格的差异：气质更多地体现了人格的生物属性；性格更多地体现了人格的社会属性；个体之间人格差异的核心是性格的差异。2 / 25

第一节概述一、基础心理学的研究对象及内容普通心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。基础心理学的内容二、人的心理的本质动物神经系统的演化三、心理学发展简史心理学的流派第二节心理活动的生理基础组成神经系统的神经细胞叫神经元。神经元由细胞

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三个记忆系统 瞬时记忆(感觉登记) 短时记忆(工作记忆) 长时记忆保持时间 <1 s <1 min >1 min保持形式 感觉后像(形象编码) 听觉编码、形象编码

组成 神经元是神经系统的 基本结构单位 轴突 神经元作用 分类 脊髓 接受信息，传递信息、整合信息 感觉神经元（又叫传入神经元）、 运动神经元（又叫传出神经元） 和中间神经元 脊髓

基础心理学框架图学科关系图基础心理学正常婴儿发展心理学幼儿……时间老年=+=咨心Leabharlann Baidu过程询 改善心 理人格学异常知、情、意、行量化心 理需要与

情绪情感意志心理活动的生理基础

心理学框架图普通心理学心理学研究对象心理学是研究（人和动物的）心理现象（行为与心理活动规律）的科学认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象心理过程情感过程：心理现象意志过程：倾向：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观个性心理心理学概述特征：能

教育心理学知识框架结构图(个人整理)教育心理学知识框架结构图第一编第一章绪论第一节教育心理学的研究对象与内容（1）教育心理学的研究对象（2）教育心理学研究的内容（3）教育心理学与邻近学科的关系①教育心理学与教育学的关系②教育心理学与其他心理

心理学理论第一章心理学的对象与任务相关概念总结：知情意的关系：三个相互作用：相互影响，相互制约，相互渗透心理学研究第二章心理的生理基础1、神经元的结构和功能2、神经冲动3、中枢神经系统及其活动4、反射结构及其类型第三章心理的发生与发展第四章