和谐的力量是无穷的。班集体拥有了和谐， 就拥有了团结之美；失去了和谐，就失去了希望。 家庭拥有了和谐，就拥有了温馨之美；失去了和 谐，就失去了安宁。社会拥有了和谐，就拥有了 繁荣之美；失去了和谐，就失去了发展和进步。 大自然拥有了和谐，就拥

“诚信”话题写作讲座PPT课件

精选材料，以质取胜✓如引用人民公仆孔繁森的《咏红柳》： “无垠戈壁绿一层，历尽沧桑骨殷红。只 因根生大漠下，敢笑翠柏与青松。” 你可 以把“孔繁森就是历尽沧桑、植根大漠、 枝殷叶绿的红柳”这样的深刻感悟融入文 章，亮出新意。✓当然你还可以将

小学有效作文指导 王华 小学生作文，特别是我们农村小学的学生写作文，普遍水平不高。原因除了与农村孩子见识少，可供课外阅读的读物匮乏有关之外，还与有效的作文指导有关。在作文课上，有的拿到作文题目，不加思考，提笔就写。写出来的作文不是几句口水话

如何上好作文指导课 ——小学语文教研主题发言稿 文章是一个由诸多因素构成的综合体，作文需要多方面的修养历练和持之以恒的实践锻炼。因此，培养学生的作文能力必须从整体着眼、局部着手，做到每个学段、每个学年、每个学期、每一次作文教学都有所侧重，逐

小学六年级话题作文 写作指导 小学六年级话题作文写作指导 本文是关于小学六年级话题作文写作指导，感谢您的阅读！ 小学六年级话题作文写作指导 话题作文 (一)审清题意 话题作文较命题作文在审题上没有严格的限制，只要能扣住话题，发挥自己丰富的想

我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要 溢出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等 车的地方。原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两 眼她那个没头没脑的笨儿子！看着妈妈甜甜的微 笑，我的心里暖暖的。这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中， 我

模块教学让作文课堂灵动飞扬 一、理论依据 1、《语文课程标准》对作文教学提出了明确的要求：作文教学应当以学生为主体，尊重学生的个体要求，写出真情实感的文章。很显然，这要求给我们语文教师的启示就是：作文课堂教学应是以张扬学生个性，培养学生创新

浅谈小学作文课的评价 语文新课标认为,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,还特别强调培养学生良好的文风。有许多教师反映作文课难评，难在评价标准的把握。把握了作文课的评价标准，评价作文课也就

小学作文辅导课程教案一、比较小学、初中在作文训练上的区别（一）、xx作文目标：小学生所写的作文从体裁上说，主要有两大类：一类是简单的记叙文；一类是常用的应用文。简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等；常用的应用文主要

小学习作指导课一般流程（两堂连上 90分钟）涟水县教研室严汉荣一、作前指导（18—20分钟）（不超过20分钟）激活习作欲望和储备是作前指导的关键。（一）活用教材第一部分，创设相似的交际情景，相机引出习作话题，激活习作欲望（激活情感，为需而作

• 二、拟好文题。“花香蝶自来，题好一半文。”巧饰题目人们都说：“眼睛是心灵的窗户”，而 题目就是文章的眼睛，有一个好题目，便 是成功的一半。所以题目既要新颖别致， 又要紧扣话题，起到画龙点睛的作用，千 万不要随便写一个或把“话题”直接拿来

从教材中积累语言。从媒体中积累语言。从课外阅读中积累语言。在学生的相互交往中积累语言。 例子：“新鲜感语言”2.积累素材，丰富情感叶圣陶先生说过：“作文这件事离不开生活。”例子：《

《老鼠夫妇行记》《香烟的自述》《插柳不叫春知道》《氧原子漫游记》设问深思型： 如：《宇宙里有些什么？》 《花儿为什么这样红？》 《食物从何处来？》 《中国人失掉自信力了吗？》《鱼跳

小学作文专题讲座语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础，读写是目标，是根本。作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环。语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣，提高写作能力。下面谈一谈我在小学

小学生怎样写提纲教学目标：1.明确列提纲的重要作用2.学会怎样列提纲教学重难点：教会学生怎样列提纲，特别是针对记叙文的提纲教学方法：讨论法演示法教学准备：幻灯片展示台教学过程：一、话题导入同学们，我们在平时写作文的时候首先要些什么？对！就是

小学作文辅导课程教案一、比较小学、初中在作文训练上的区别（一）、小学生作文目标：小学生所写的作文从体裁上说，主要有两大类：一类是简单的记叙文；一类是常用的应用文。简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等；常用的应用文主

如：《依偎那片阳光》《包在荷叶里的月光》《杏花春雨江南》《听泉》《摇曳的绿》《天边那抹霞》《梦里飘来一片红叶》小学话题作文指导讲座小学话题作文指导讲座3、引用型标题：引用古诗词型：

小学作文教学专题讲座关于小学作文教学是个很大的题目，对大多数小学语文教师来说，教学生写作文，一个字“难”。我通过二十多年小学作文教学的探索，摸索出了一定的教学规律，今天和大家谈两个问题，一是小学生作文教学应把握什么内容，二是谈谈我是如何培养

作文指导课系列实录——名师加省优质课[这个贴子最后由湖畔初阳在2005/11/14 07:14pm 第1 次编辑]关注生活认识生活——羊刚写作指导示范课时间：2005年11月13日星期日下午地点：虹桥中学六楼会议室执教者：羊刚（湖州中学）师