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（也）、孰与……乎 被动句式：为……所……、受……于 其它固定句式：况……乎，奈……何， 如（若）……何，得无（无乃）……乎，何以……为，与其……，孰若……1、子曰学而时习之不亦说

文言文中对话 、引文 常常 用“曰”“云”“问”等为标志， 两人对话，一般在第一次问答出 现人名，以后就只“曰”，而把 主语省略。13例3、上 常 从 容 与 信 言 诸 将 能不

返回二动词和形容词承担一个句子谓语成分的是动词、形容词(或活用为动词、 形容词的其他词性)，断句时，可以先找到语句中的动词、形 容词， 确定作为谓语的动词、 形容词； 然后根据谓语

此女麻脸/无头发/乌黑皮肤/白白痴 痴/纯情不论/聘金少不了······财主听后，有苦难言，后悔自己以前没有多读书。文言文专题复习1、下列用斜线“／”给文中画线部 分的断句，正确的

6、依总分 定句读 老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子 曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而 无告者也。老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无 子曰独/幼而无父曰孤/此四者/天下 之穷而无告

4其前提: 读文段,通文意… …断句的基础或前提在于：领会全篇的文意，因此断句前先要读几 遍原文，力求对原文内容有个大致的了解， 凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围， 然后再集中

（二）看修辞 顶真 反复 排偶秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王 大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王 /秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁。乡

小不可大也目小可大大不可小也举事亦然 为其不可复者也则事寡败矣。ห้องสมุดไป่ตู้刻削之道：鼻莫如大，目莫如小。 鼻大可小，小不可大也；目小可大，大 不可小也。举事亦然，

文言断句的方法(共32张PPT)文言断句的方法(共32张PPT)二、借助动词断句 （尤其是引文对话标志）在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“谓” 等动词来判断人物的对话，进行句读

（《史记·孙子吴起列传》）鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁 卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起10．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．鲁人或

相同词语紧相连，一般中间要点断顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。秦 王 坐 章 台 见 相 如 相 如 奉 璧 奏 秦 王 秦 王 大

例如：学而时习之∕不亦说乎∕有朋自远方来∕不亦乐Hale Waihona Puke Baidu∕人不知而不愠∕不亦君子乎？ （《论语》）六、古代文化常识古代文化常识范围很广，我们接

（1）野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高 洁水落而石出者山间之四时也。点拨：排比，使句子形成对应的结构。 （2）沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青。点拨：对偶，使句子形成对应的结构。相同

沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君 为我呼入∕吾得兄事之规律三：凭对话、引文断句文言文中对话、引文常常用“曰”“白” “语”“道”“谓”“对”“云”“言”等 为标志 。不