三年级写人作文指导 PPT

(2020年)三年级写人作文指导(课件)

三年级写人作文指导

三年级作文复习指导（二）——写人作文写作提示取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的……同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？提纲：1、你熟悉的一个人，什么样子的？2、什么时候？在哪里？发生一件什

小学三年级写人作文教案PPT课件

第二讲写人篇作文指导【习作要求】写自己身边最熟悉的人的一件事。【写作指导】一、写什么1、熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人

怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人

快乐作文 你我同行《卧春》陆游 《卧春》（《我蠢》） 暗梅幽闻花（俺没有文化）， 卧枝伤恨底（我智商很低）。 遥闻卧似水（要问我是谁）， 易透达春绿（一头大蠢驴）。 岸似绿（俺是驴

作文班的同学可以写得更好！但要注意：1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法眼睛的区别修辞手法 眯眯眼笑的时候眼睛都眯成了 一条缝长长的睫毛，水汪汪的眼睛， 就如

你有一双怎样的眼睛？我有一双（ 睛，像（ ）的眼 ）。请你来说说。 我有（ ）的（ 脑袋 ），像( 眉毛 脸蛋 …… ）。请你说说自己的样子。我有（ ）的（ ）……（要有顺序,要形

三年级上第二单元写人篇作文指导一、习作内容：熟悉的人的一件事二、写什么1，熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。2，要写这个

怎样写人小学作文写作技巧训练写人,就是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。在记叙文中,怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢？您可以按照下面的步骤来尝试一下！怎样写人:第一步:外貌描写通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来,从而给读者留

人教版三年级语文写人篇作文指导以及优秀范文【习作要求】写自己身边最熟悉的人的一件事。【写作指导】一、写什么1、熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫??

思路点拨—开头➢ 《爱的絮语》：我有一个普通而平凡的家，家中 有我和妈妈，还有一个伯伯，我们虽然称不上是 一个完整的美满的家，但大家相处得很好，非常 和睦，彼此都很理解，都很体谅。

河流中，既有成功的喜悦，也有失败的懊恼 ，但令我记忆最深刻的还是学· · · · · · 这件事。精彩结尾： “世上无难事，只要肯登攀。”无论做什么事情，只要你认真刻苦地学习，就没

脸❖ 眉毛：弯弯的，像月牙、柳叶眉❖ 眼睛：炯炯有神、明亮的、清澈的、又黑又亮的、忽闪忽闪的大眼睛❖ 鼻子：鹰钩鼻、又高又挺的鼻子❖ 嘴：樱桃小嘴、精选6我有一个关心我的妈妈。她个

【寓学于乐中】—两只蚂蚁台根杠,一只蚂蚁杠上望（打一字）什么越洗越藏，不洗有人吃，洗了没人吃？什么东西往上生永远掉不下来？什么人没天靠运气赚（zhuan）钱？一只鸡，一只鹅，放冰香里，鸡冻死了，鹅却活着，为什么？注意哦，每行里都有一个错别字

优秀品质写清楚 加入事例更精彩 语动心神同时写 写人文章很简单.14.15.16他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅 问到底。秦智可爱学习了。 不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。

( )老师三十多岁，略卷的头发扎成 一条马尾，一双千里眼，一对顺风耳，不 大的嘴巴讲起课来津津有味，说起故事来 娓娓动人。 •为什么你能猜到她是谁？ 要抓住特点来描写人物的外貌。1

一、《我的课余生活》作文指导设计训练目的：1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。指点迷津：一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故