内蒙古体育职业学院实验指导系列教材运动生理学实验指导 范洪伟编写 内蒙古体育职业学院编二oo九年十月实验教学讲义 前言 运动生理学是人体生理学的一门应用分支学科，从实用运动生理学的角度研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的学科。它在实

节中起主要作用。 （二）特点：迅速、准确。 （三）方式：反射。反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对刺激产生的规律性反应。 （四）结构基础：反射弧。包括感受器、传入神经、中枢、传出神经和效应器五个环节。 二、体液调节 （一）概念：通过体液中

（四）应激性与兴奋性的异同： 1、相同点，即二者都包含者刺激与反应的关系； 2、不同点， （1）组织的范畴不同。应激性组织包括所有组织； 而兴奋性组织仅指可兴奋组织。 （2）反应的形式不同。兴奋活动必然要产生电活动； 而应激活动可以不产生电

运动生理学实验指导 实验一血红蛋白测定及血型测定 A..血红蛋白的定量测定 【目的】掌握用比色法来测定血红蛋白量。（3分） 【原理】血红蛋白量测定方法有光电比色法、分光光度法和沙里氏比色计比色法。本实验采用沙里氏比色法。血液中血红蛋白的颜色

2、特点：（1）单向传递；（2）时间延搁；（3）易受环境变化的影响； （4）1 对1 传递。3、模式：电-化学-电的传递。第三节 骨骼肌的特性一、肌肉的物理特性 1、伸展性：肌肉在外力的作用下可被拉长的特性叫伸展性。 2、弹性：当拉长肌肉的

运动生理学实验课教案（一） 课程名称班级授课教师授课时间 实验名称：肺通气功能测定 学时数：2学时 目的：学习和掌握肺活量、时间肺活量和最大通气量的测定方法。 仪器：微型肺活量测定仪、肺量计、消毒棉球、75%酒精、嘴夹 分组方法：每四人为一

而兴奋性组织仅指可兴奋组织。 （2）反应的形式不同。兴奋活动必然要产生电活动；而应激活动可以不产生电活动，也可以产生包括 细胞的电变化。因此，具有兴奋性的组织必然具 有应激性，而具有应激性的组织不一定具有兴奋 性。运动生理学完整版课件四、适

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《运动生理学》实验指导及教案黄冈师范学院体育学院一、课程所属类型及专业：课程类型：专业基础课专业：体育教育本科（四年制）二、实验教学目的和要求：运动生理学实验是一门实验性科学，实验是研究生理学的基本方法，运动生理学实验课的目的，在于通过实验

竭诚为您提供优质文档/双击可除运动生理学实验报告24篇一：实用运动生理学实验报告实用运动生理学实验报告题目：姓名学号：所在院系：体育与科学学院指导老师：肖国强提交日期：二〇一一年十二月二十二日【实验题目】跑台实验对心率，血压和体重的影响【实

2020智慧树知到《运动生理学》章节测试 【完整答案】 智慧树知到《运动生理学》章节测试答案 绪论 1、运动生理学是研究人体对运动的( ) A:反应 B:适应 C:反应和适应 D:都不是 正确答案：反应和适应 2、人体机体的机能调节主要由(

运动生理学绪论教学要求：1 使学生对运动生理学建立基本概念2 从生理学角度介绍生命的基本特征3 介绍生理机能的调节方式教学方法：教师结合多媒体课件进行课堂讲授第一节学科简介1、生理学：研究生物体基本功能及活动规律的科学。2、人体生理学：研究

1、教学目的：通过学习使学生了解作为运动基础的肌肉活动的活动原理和过程。 2、本章重点：肌肉收缩的原理、过程、 形式；纤维类型与运动。 3、本章难点：对肌肉收缩原理、过程的 理解。

运动生理学实验课教案（一）课程名称班级授课教师授课时间实验名称：肺通气功能测定学时数：2学时目的：学习和掌握肺活量、时间肺活量和最大通气量的测定方法。仪器：微型肺活量测定仪、肺量计、消毒棉球、75%酒精、嘴夹分组方法：每四人为一组教学手段和

转《运动生理学》实验指导及教案实验一肺通气功能的测定一、实验目的掌握肺通气功能的测定方法，加深对肺容量各组成部分和肺通气功能常用指标的理解。二、实验原理机体在进行新陈代谢时，不断地消耗氧和产生二氧化碳。为了实现机体与环境之间的气体交换，肺必

运动生理学试题集1-3章绪论一、是非判断题（正确记为“+”，错误记为“—”）1、运动生理学是研究人体机能活动变化规律的科学。（）2、任何组织都具有兴奋性。（）3、人体对运动的适应性变化是运动训练的生理学基础。（）4、新陈代谢是生命的本质，它

《运动生理学》实验报告

内蒙古体育职业学院实验指导系列教材运动生理学实验指导范洪伟编写内蒙古体育职业学院编二oo九年十月前言运动生理学是人体生理学的一门应用分支学科，从实用运动生理学的角度研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的学科。它在实验基础之上研究人体对