写实素描的方法一、写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现没有光，事物无法呈现视觉形象，有光就有影，光和影构成的明暗关系成为色调深浅变化的依据，光影素描本源于西方的写实绘画，她把物象各个转折面以不同角度接受光源，形成了深浅不同的色阶，

《素描》-石膏几何体写生方法解析

一个中间“点”谁都知道，一根线条由两个端点组成，而用视觉手段对一要红条进行准备分割时，最容易的是找出它的中间点的位置，这是由人的形象思维的特点所决定的。在素描写生过程当中，有许多关系需要我们仔细地加以辨别和判断，不妨可以利用“先找出中间点的

第二章素描几何体写生方法步骤第一节基础准备工作一、作画姿势素描的坐姿：握画板的手臂尽量伸直，保持画板与画者足够的距离。拿住铅笔的末段，使线条保持放松。这种姿势用于素描的构图、起草、调整步骤。另一种，握画板的手臂弯曲，使画板靠近画者，拿住笔的

素描写生中观察方法之我见绘画中的观察是一种积极的，有选择的观察。学习绘画的过程其实就是改变观察方法的过程。那么，怎样才算是正确的观察方法呢？这里，我想从“形”和“体”两方面去引导大家正确地观察你所看到的物象。一、“形”的分析与把握初学者要学

石膏几何体写生的方法和步骤

浅谈素描写生中的观察方法【摘要】“授人以鱼，不如授人以渔”，正确的观察方法，是素描教学中几何体、静物、石膏头像、人头像等课程深层次联系的纽带。只有培养正确的观察方法才能提高对写生对象的感受，加深认识和理解，促进造型能力的提高。【关键词】整体

《素描》-石膏几何体写生方法-王晓丹

作品欣赏：作品欣赏：作品欣赏：课堂作业：此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！第二步：大体明暗。大体明暗，一般的人很容易把它简单 理解为“大概明暗”“

1、整体基本观察法刚接触一副素描作品的时候，不要让困惑，要先从整体观察，逐步深入细分。当你观察素描对象时，不要单一的看某一个体，看整体，然后概括，把基本的大部分概括出来以后，分解小部分，然后逐渐的缩小至单一物体，最后按照各个物体特征去塑造，

素描几何体写生的方法与步骤一、起稿：画面中物象摆放合理并富于美感。轮廓准确，内外关照。实际上第一步应当是观察。整体观察，而不是一上来就画。选一个你认为最适合自己画的角度，也可以在小范围内作适当的位置调整。构图这个过程，很容易被忽视，往往会画

素描写生的方法步骤没有绘画基础的人，习惯于用孤立静止的眼光来观察事物，面对一个物体，总是逐个看完对象的每一局部来获得对物象的全部认识；而画家则着眼于整体，一眼看到对象的各种对比关系，从整体中把握主次虚实、大小比例，做到全面观察又重点突出，这

在 素描 写生中为何有一定经验和基础 的人却 总是 画不 准人物呢？为何在画静止不动的物体 时能画准 了， 而处于运 动 中 的却 画不 准 。 何会 出现 眼高 手低 的现 象

素描写生步骤一、起形。在画之前，仔细观察模特的形象特点，用长直线轻轻的起稿，找出五官、明暗交界线的位置，注意构图、比例和透视关系。二、初步确立明暗关系、光影关系。从明暗交界线入手，初步画出明暗层次的变化，注意明确颧骨、下颌骨以及颈部的穿插关

素描写生的观察方法【摘要】初学者的画为什么会出现型体比例失调，结构错乱，缺乏空间感，明暗关系“平”“糊”“抠”“灰”等问题，就是因为没有养成良好的观察习惯和形成正确的观察方法。【关键词】观察、分析、“悟”素描是一门基础学科，对于一个美术爱好

第四步：整体调整。调整阶段，往往容易忽视。因为到了这上一步，有许多人都觉得画完了。其实， 调整是有许多事要做的。1、整体的明暗关系是否正确。是不是画得灰了（是缺 乏对比，层次没拉开

[教学内容] 石膏几何体写生的方法要点[教学目标] 通过本节课的学习，掌握石膏几何体写生的方法要点[教学重点] 写生时的观察方法[教学难点] 写生时的观察方法[教学方法] 讲解法示范法练习法[教学课时] 四课时[教学过程]一、复习、讲评二、

课题:素描石膏几何体写生课时: 1课时课型:技法课授课对象:七年级教材分析:本课讲述石膏几何体的认识与绘法，单个石膏几何体写生时学院派素描基础训练的第一个阶段。首先，作画时要有整体观念。这就要求作画者要以整体的眼光来观察对象，并从全局出发把

课题：素描头像写生的方法步骤课题类型：知识课教学目的：使学生学会素描头像写生中整体的观察方法和整体的表现方法、对比的做画方法以及素描头像写生基本的作画步骤。隐形渗透：在整体的观察方法和整体的表现方法上渗透着整体的美学理念以及辩证的看待问题的

素描绘画的观察方法一、整体观察整体观察即总体、全面、完整地观察。静物素描写生中一般为组合物体，至少有两件物体组合而成，教师应指导学生把组合物体看成一个整体，组合物体是互相关联的总体，在构图时应考虑如何把总体摆放在画面中适当的位置，写生时表现