正比例函数的图象和性质（说课稿）我讲这节19.2.1《正比例函数图象和性质》，由于时间关系：我重点说说这节课的教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思。一、教学目标1、会画正比例函数的图象；理解正比例函数的图象及性质。2、能根据正比例函数的

《一次函数的图像（1）》说课稿——徐秋慧大家好！我说的课是北师大版数学教材八年级上册第四章《函数》的第三节《一次函数的图像》的第1课时。我将从教学任务、方法、手段、过程、预期和板书这六大板块的设计进行挑重点的阐述。一、教学任务设计先看【学情

正比例函数的图象及其性质各位评委、各位老师：大家好！对于《正比例函数的图象及其性质》这节课，我将以学生学什么，怎样学，为什么这样设计为思路，从教材分析，教学目标分析，学情分析、教法和学法分析，教学过程分析等方面加以说明。一、教材分析教材的地

正比例函数的图象和性质（说课稿）我说课的课题是《正比例函数图象和性质》，下面我将从教材分析、学生情况、教材教法、教材处理、学法指导及教学过程等六个方面进行阐述。一、教材分析1、教材的地位和作用《正比例函数的图象和性质》是九年义务教育人教版八

正比例今天我说课的内容是人教版六年级数学下册《正比例》一课，下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学策略和方法这几个方面对本课的教学进行一下阐述：一、说教材教学内容：《义务教育教科书----数学》六年级下册45页～46

《正比例的意义》说课稿我说课的内容是苏教版六年级数学下册第六单元第1课时正比例的意义，下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程七个环节对其分析，具体如下：一、说教材：1、教材的地位与作用本节课是在学生已经学习了常见的

正比例说课稿说教材：正比例是新课标人教版六年级下册第45页～46页的内容。本节教材是在比和比例的基础上进行教学，着重使学生理解正比例的意义。这部分知识是在学生学习了除法、分数和比的知识等的基础上教学的，教材通过实例说明两种相关联的量，并且从

正比例函数说课稿《正比例函数》说课教案保定市物探中心学校第二分校秦红建我说课的课题是人教版八年级数学（上）册第十一章一次函数第二节《正比例函数》。我主要从教材、教法、学法以及教学过程四个方面，谈谈我对本节教学内容的认识与处理。一、教材分析：

成正比例的量说课稿一说教材教学内容：《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级下册39页～41页，成正比例的量。本节教材是在比和比例的基础上进行教学，着重使学生理解正比例的意义。正比例与反比例是比较重要的两种数量关系，学生理解并掌握了这种数

六年级下册《成正比例的量》说课稿教学内容本节课在教材中的地位：本节教材是在比和比例的基础上进行教学，着重使学生理解正比例的意义。正比例与反比例是比较重要的两种数量关系，学生理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用它们解决一些

北师大版六年级数学下册《正比例》说课稿各位领导、老师，上午好！今天我说课的课题是《正比例》，这是北师大版六年级数学下期第四单元《正比例和反比例》中第二节的内容。我将从以下四个方面对这一节课进行详细的说明。一、说教材我从三个方面进行说明：（一

正比例说课稿说教材：正比例是新课标人教版六年级下册第45页～46页的内容。本节教材是在比和比例的基础上进行教学，着重使学生理解正比例的意义。这部分知识是在学生学习了除法、分数和比的知识等的基础上教学的，教材通过实例说明两种相关联的量，并且从

正比例的意义说课稿正比例的意义说课稿范文正比例的意义说课稿1一、说教材正比例的意义是九年义务教育六年制小学西南师大版第十二册第3单元的内容。本节教科书安排的是正比例，其内容主要是正比例的意义和正比例图像，并通过例1和例2介绍这些内容。这部分

《正比例函数》（第1课时）说课稿一、说教材1、教材分析：本节课是人民教育出版社八年级数学《第十四章一次函数》《14．2.1正比例函数》的第一课时。函数是初中数学学习的重要内容，而正比例函数是最简单的函数。通过学习正比例函数，培养学生利用函数

14．2 .1 正比例函数的图象与性质(2) 说课一、教材分析1、 地位与作用本节课是在学好了正比例函数解析式后，对函数内容的进一步研究，是在平面内的点与有序数对的对应关系基础上建立起来的，是函数与图象第一次完美结合，它的研究方法具有一般性

正比例函数的图像和性质说课稿work Information Technology Company.2020YEAR正比例函数的图像和性质说课稿夏河县王个人塘中学马少华我说课的课题是《正比例函数图象和性质》，下面我将从教材分析、学生情况、教

《正比例》说课材料各位领导、老师，上午好！今天我说课的课题是《正比例》，这是北师大版六年级数学下期第二单元《正比例和反比例》中第二节的内容。我将从以下四个方面对这一节课进行详细的说明。一、说教材我从三个方面进行说明（一）教材分析教材在北师大

19.2.1《正比例函数》第一课时说课稿尊敬的领导，各位评委，大家下午好：今天，我说课的内容是人教版数学八年级下册第19章第二节第一课时的《正比例函数》，下面我将从教材分析，学情分析，教法学法分析，教学过程设计和板书设计5个方面进行简要说明

正比例函数图象与性质的说课稿正比例函数图象与性质教学设计一．教材分析1．教材的地位与作用《正比例函数》是九年制义务教育新课程标准八年级第一学期第十四章的内容。从比例中的两个量的比值是一个定值，得出两个量成正比例的概念。学生已经学习了比例的意

《正比例函数图像和性质》说课一教材分析1.地位与作用本节课是在学好了《正比例函数解析式》后，对函数内容的进一步研究，是在平面内的点与有序实数对的对应关系基础上建立起来的，是函数与图像第一次完美结合，它的研究方法具有一般性和代表性。为学习其它