《人物动态速写》教案任课教师：夏璞授课地点：画室课时： 2教学过程以提高训练的效率。（一）静止动态的速写方法静止动态一般是指对一定时间内相对静止的动态所进行的速写。如睡觉的姿势，专心看书的姿势或模特摆出的某种相对静止的姿态等。静止动态速写过

动画速写人物身体比例(整理)

《动画速写》课程教学大纲（课程编码：）一、课程的性质与任务动画速写是数字媒体专业学科的基础必修课。通过本课程的学习，使学生的造型和表现能力得到较大提高，能辩证地认识多种造型元素的关系，在观察、感受、记忆、快速表现、概括的综合表现能力有所加强

速写教学计划……速写教学计划2010-2011学年度教学计划基础阶段：2010年7月1日—2010年8月15日总课时提高阶段：2010年8月16日—2010年9月30日总课时强化阶段：2010年10月1日—2010年10月31日总课时调整阶

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设计速写Sketch课程代码：适用层次：本科、二级学院本科总学时：36理论学时：36 实验（或上机）学时：学分：2一、教学目的与要求速写是为了培养我们敏锐地观察能力，善于捕捉生活中美好的瞬间。培养我们的绘画概括能力，使我们在短时间内能够准确

动画资源在小学美术教学中的运用一、动画资源的定义动画资源是指一种通过图像和声音的组合，以真实或虚拟的形式表现出来的运动图像。动画资源可以是手绘的卡通影片、计算机生成的三维动画、漫画等形式，可以通过电视、电脑、手机和平板等设备进行播放。二、动

深圳市第一职业技术学校教师学期授课计划编制说明2012—2013学年第一期课程名称：动漫美术基础班级1206 1207 1208教师张岳群教师学期授课计划表教师姓名张岳群课程动漫美术基础专业班级1206 1207 1208教研室主任（组长）

汨罗市职业中专学校语文导学案设计方案授课日期：星期：方案设计：方案审核：备课节次：第节课题火箭总设计师速写像课程目标教学目标1.学习老一辈科技工作者无私忘我的奉献精神。2.掌握通过肖像、动作、语言等细节描写来展示人物形象的方法教学重难点1、

任课教师：xxx课程名称：动画运动规律授课年级：10级专业 / 班级：1班课程时间：2011.08.28一 2011.09.21课程名称：动画运动规律授课年级：10级专业 / 班级：1班课程时间：2011.8.28一 2011.09.21教

第一课家乡美教学目标：1、了解、学习风景画的表现方法。2、学习图案的设计的基本方法。3、培养学生组织安排版面的能力。4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感教学重难点：重点：学习图案设计的基本方法。难点：掌握学生组织安排版面的能力。教学准备

《人物动态速写》教案任课教师：夏璞授课地点：画室课时： 2教学过程以提高训练的效率。（一）静止动态的速写方法静止动态一般是指对一定时间内相对静止的动态所进行的速写。如睡觉的姿势，专心看书的姿势或模特摆出的某种相对静止的姿态等。静止动态速写过

《速写》专业课程电子教案王茂红2.激发学生发言谈谈画画体验。3. 速写作品回放并赏析（简介画家、、引导学生学习欣赏：从构图、用线、用色等方面进行欣赏、归纳速写的技法要点）的感受。3.比较作品感知速写的表现形式是多样化的。（二）新知识讲授一、

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《动画速写》课程标准课程名称：动画速写适用专业：影视动画、电脑艺术设计课时：64 学分：4 考核方式：现场写生一、课程定位和设计思路1．课程定位动画速写是为动漫与游戏专业的学生开设的一门旨在让学生获得以最简单直接地方式表达形体造型的能力，以

20 17 —20 18 学年第 2 学期教案课程名称人物速写授课对象服饰171 任课教师江汉英教师职称讲师广西科技大学鹿山学院监制《人物速写》课程教案3. 速写课程学习的意义《人物速写》是“计算机动漫与游戏制作专业”必备的基础课程，是造型

126线条或线面结合条件下的人物创意速写训练与指导：人物漫像式；人物创意式；人物创意点及创意部位47风景速写训练与指导：风景速写的特点；自然风景与人工风景；风景速写的取景与构图；风