《记叙文 选材组材》中职语文(基础模块)上册写作【高教版】1

记叙文选材组材

记叙文的选材和组材

中考作文指导---选材和组材PPT

选材与组材

记叙文选材

小学语文作文-构思和选材技巧详解一、不会构思怎么办?中心思想确定之后就要考虑怎么写了。这是一个理清思路、组织材料、安排结构的过程。应该尽量考虑新的思路，拟一个写作提纲，写别人未写的，说别人未说的，这样才能给人新鲜的感觉，避免文章千篇一律。这

一、精心选择材料，展现一个真实而又富有个性的世界。学生选择什么材料比较好呢？笔者以为，教师可以从以下几方面引导学生选材：（一）、引导学生选择真实的现实生活材料。生活是写作的源泉。“问渠那得清如许？为有源头活水来”说的就是这个道理。教师在引导

记叙文选材与组材

12• 学生A：选材不太正确，没有领会题目的 真正含义。• 学生B:选材正确但过于普通，多数人都这 样写。• 学生C：选材较深刻，有一定的社会意义。• 学生D: 选材虽平常，但是如

记叙文的选材和组材

生活是一切素材的重要源泉。我们今 后写作文要用整个心灵去感知周围世界， 从个人独有的生活经历中选材，说真话， 诉真情，并大胆创新，做到选材“人无我 有，人有我新”。当然,无论选择怎

立意,审题,组材,选材,行文排序摘要：一、立意的重要性二、审题的方法和技巧三、组材的原则和策略四、选材的注意事项五、行文排序的作用和技巧正文：立意是文章的灵魂，决定了文章的方向和深度。在写作前，我们需要明确立意，确保文章有清晰的主题和目的。

点击成长打开青春的电脑，点击成长的图标：惊“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。” 我揉了揉眼睛。定眼一看，我鼻子下面一丁 点小绒毛在向我招手。“怎么一惊一咋的。” 妈妈走进屋里。“妈

41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，

C、篇首写景，篇末融情开头：细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的缕，我的 烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。 结尾：我呆呆地伫 立”雨“中，望着妇女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽 然静静地淌

部编版四年级语文下册选材组材班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、为不同的题目选择合适的材料。(40分)题目：我懂得了______1. 遵守交规选择材料：(

来自百度文库

3、三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她已经年迈还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家

写作指导(记叙文的选材与组材)作文训练教学目标：1、通过让学生阅读知识短文，了解记叙文选材和组材的方法。2、通过训练学生运用记叙文选材和组材的方法，试着写出材料新颖的文章。教学难点：选材的典型性教学方法：写作训练法教学时间：两课时教学过程：