《光现象》复习教学案（2课时）蒋中初三备课组一.教学目标：1、了解光的色散2、知道光的三原色和颜料的三原色3、知道红外线和紫外线以及它们的主要特征和应用4、知道光的直线传播的条件并能用直线传播的原理解释一些现象5、知道平面镜成像原理及其应用6、掌握光的反射定律及了解其应用二、知识回顾1、______ 叫做光源。光源分为______ 禾廿___ 。2、白色光不

第6讲透镜及其应用一、复习目标1.认识凸透镜和凹透镜的结构特点，并能将二者区分。2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，会完成光路图。镜和凹透镜的焦点和焦距。4.理解凸透镜的成像规律，并会用此规律解决问题。5.了解凸透镜成像的应用。6.知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。7.了解显微镜和望远镜中物镜和目镜的作用。二、课时安排2课时三、复习重难点掌握凸透镜

2015年九年级复习（透镜及其应用）教学目的：通过复习，使学生更进一步地掌握好透镜及其应用中的相关知识。教学重、难点：适应中考题目的考试，提升生的综合能力。教学方法：复习提问法。教学器材：PPT课件。教学时数：1教时。教学过程：一、复习透镜的相关知识1、什么叫透镜？球的一部分做折射材料，这样的元件叫透镜2、透镜可以分为哪几类？①凸透镜：中间厚，边缘薄.符号对

一、初中物理凸透镜成像的规律1．在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰的像，则下列说法正确的是（）A．凸透镜的焦距可能是12 cmB．只将透镜向右移动，人眼在光屏和透镜之间，通过透镜向左以一定可以观察到倒立放大的实像C．只将透镜向右移动的过程中，光屏上一定可以出现倒立缩小的实像D．若在透镜和蜡烛之间放

中考物理6透镜、凸透镜成像复习课件

初三物理第四单元复习教案《透镜及其应用》的复习课教学设计设计思想：本节课是人教社初三物理新教材第四章的复习课，复习课做为传统教学中的一种典型课，由于种种原因，往往导致学生不愿意听，教师也觉得难教。而复习课本身所具有的很多特征正好与现代信息技术的要求相一致，而且《基础教育课程改革纲要》也明确的提出“要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课

《中考复习——透镜及其应用》教学设计课型：复习课，教学目标：巩固透镜及其应用基础知识，形成知识体系知识与能力：1.过程与方法：利用PPt和活动调动学生听说读写，回顾相关知识，巩固所学2.情感态度与价值观：培养学生的归纳能力，分析能力与合作精神教材分析：1.重点：透镜成像规律及应用2.难点：理解记忆透镜成像规律及应用教学方法：归纳法、分析法、训练结合法学法指导

透镜及其应用章节（课题）名称透镜及其应用（一）学时 1 总课时三维目标知识技能进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用过程方法（1）根据观察结果,进行分析,提出有针对性的建议和意见。（2）通过对成像规律的分析,尝试解决生活中的一些实际问题。情感态度与价值观通过课外知识的引导,领略自然现象的美妙项目内容解决措施教学重点.引导学生归纳知识结构评价标准。发挥学

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透镜及其应用章节（课题）名称透镜及其应用复习2学时1总课时三维目标知识技能进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用过程方法（1）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。（2）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。情感态度与价值观通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙项目内容解决措施教学重点.引导学生归纳知识结构评价标准。发挥学生主

透镜及其应用点教物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，下列哪幻灯机成倒立、放大的实像D相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。4_______________透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个”

透镜●教学目标一、知识目标1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、能力目标1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.三、德育目标1.通过研究透镜的作用及特殊

中考物理《声现象》复习教案【教学目标】知识与技能能用速度公式进行简单的计算。知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振动幅度有关。2、过程与方法通过实验、讨论与探究，培养学生的观察能力和分析概括能力，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。3、情感态度和价值观体会现实世界的声音是丰富多彩的，使学生更加热爱世界，热爱科学。二、教学重点、难点重点：理解

第三章 透镜及其应用一、单元复习目的1.知识与技能（1）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。 2.过程与方法（1）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。 （2）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。 3.情感态度与价值观（1）通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。二、教学难点：1.引导学生归纳知识结构评价标准。2.师生对

透镜●教学目标一、知识目标1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、能力目标1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.三、德育目标1.通过研究透镜的作用及特殊

义务教育基础课程初中教学资料第四章 《光的折射 透镜》复习学案知识梳理1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做2、光的折射规律：⑴当光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在 ；折射光线和入射光线分别位于 ；入射角增大时，折射角也 ；光垂直入射时，传播方向 ，折射角等于 。⑵当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光

中考物理总复习透镜及其应用教案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]2015年九年级复习（透镜及其应用）教学目的：通过复习，使学生更进一步地掌握好透镜及其应用中的相关知识。教学重、难点：适应中考题目的考试，提升生的综合能力。教学方法：复习提问法。教学器材：PPT课件。教学时数：1教时。教学过程：一、复习透镜的相

光现象章节（课题）名称光现象（二）学时 1 总课时三维目标知识技能1．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用.2．探究凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用.过程方法1.体验探究凸透镜成像规律的过程和方法2.通过探究凸透镜成像规律,学习运用具体的物理学研究方法情感态度与价值观1.培养学生探究自然现象和日常生活的物理道理的意识2.培养学生的实践能力和互相协作的

第五章透镜及其应用1．了解什么是凸透镜，什么凹透镜。2．了解凸透镜、凹透镜对光的作用。3．了解透镜的焦点、焦距。4．了解凸透镜在日常生活中的应用。5．理解凸透镜的成像规律。6．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的，了解眼镜是怎样矫正视力的。7．了解显微镜、望远镜的基本结构。《透镜及其应用》实质上是前一章《光的折射》的一个应用实例。主要学习透镜的初步知识及

第三章透镜及其应用一、单元复习目的1.知识与技能（1）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。2.过程与方法（1）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。（2）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。3.情感态度与价值观（1）通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。二、教学难点：1.引导学生归纳知识结构评价标准。2.师生对信息技术