浙江大学工程训练作业题集锦
浙江大学工程训练作业题集锦

第二章工程材料+热处理(16/18) ×1. 低碳钢为了达到硬而耐磨,可采用淬火热处理工艺。 2. 在碳素钢中,为提高其性能,加入一种或多种合金元素,即成为合金钢。(正确) 3. 热处理工艺中淬硬性和淬透性的含义是一样的。(错)

2020-09-15
信电系选课指导-浙江大学信息与电子工程学院
信电系选课指导-浙江大学信息与电子工程学院

信电系选课指导 针对部分学生对于选课中的一些问题,统一作以下解释,供同学们参考。信息与电子工程学系的2个专业(信息与通信工程专业、电子科学与技术专业)2006级、2007级学生已经按大类培养,因此,有些课程的说法与以往的也不同。 一、关于必

2019-12-21
浙江大学电信息工程、电子信息科学与技术专业
浙江大学电信息工程、电子信息科学与技术专业

浙江大学电子信息工程、电子信息科学与技术专业 2002级生产实习计划 一.实习目的 生产实习是本科学生培养中一个十分重要的实践教学环节,其目的是理论联系实际,巩固和运用理论知识,增强学生对专业背景的了解,拓宽视野,培养分析问题、解决问题的能

2019-12-25
浙江大学电子信息工程专业介绍
浙江大学电子信息工程专业介绍

电气工程学院电子信息工程专业 第一部分专业历史沿革 浙江大学电子信息工程专业隶属于浙江大学电气工程学院的应用电子学系,是应用电子学系唯一的本科专业。电子信息工程由应用电子技术专业发展来,它是全国最早的电力电子技术学科专业,在国内享有盛誉,在

2020-05-12
浙江大学电气工程专业
浙江大学电气工程专业

浙江大学电气工程专业 一、专业简介 电气工程及其自动化专业培养从事电力系统及电气装备的运行与控制、信息处理、研制开发、试验分析的高级专门人才;培养方向为电力系统自动化和电气装备与控制。世界电力技术的自动化水平迅速提高,电力行业由垄断走向竞争

2020-05-24
浙江大学信息与电子工程学系
浙江大学信息与电子工程学系

PPT文档演模板浙江大学信息与电子工程学系微电子产业链概念集成电路封装• 划片机、粘片机、键合机、包封 机、切筋打弯机、芯片、塑封料、 引线框架、金丝………集成电路测试 集成电路应用• 测试设备、测试程序、测试夹 具、测试探针卡、测试、分选

2024-02-07
浙江大学工程训练作业题集锦
浙江大学工程训练作业题集锦

第二章工程材料+热处理(16/18) ×1. 低碳钢为了达到硬而耐磨,可采用淬火热处理工艺。 2. 在碳素钢中,为提高其性能,加入一种或多种合金元素,即成为合金钢。(正确) 3. 热处理工艺中淬硬性和淬透性的含义是一样的。(错)

2024-02-07
浙江大学机械电子工程专业培养方案5.19
浙江大学机械电子工程专业培养方案5.19

2012级机械电子工程专业培养方案 培养目标 培养掌握机械、电子、控制、计算机应用等多元结构的基础理论及专业知识,具备以电液控制为特色,机电液一体化元件及系统的研究、设计、开发及管理等能力的机械电子工程领域高级复合型人才。 培养要求 学生主

2024-02-07
浙江大学机械电子工程专业(含全日制专业学位)
浙江大学机械电子工程专业(含全日制专业学位)

浙江大学机械电子工程专业(含全日制专业学位) 笔试命题范围 浙江大学机械电子工程专业考研复试的笔试占复试成绩的35%,共计36道单项选择题,每题1分,答错不倒扣。笔试时间为90分钟。试题包括: 1.力学类6题:理论力学2题、材料力学2题、工

2024-02-07
浙江大学工程训练作业题集锦
浙江大学工程训练作业题集锦

第二章工程材料+热处理(16/18) ×1. 低碳钢为了达到硬而耐磨,可采用淬火热处理工艺。 2. 在碳素钢中,为提高其性能,加入一种或多种合金元素,即成为合金钢。(正确) 3. 热处理工艺中淬硬性和淬透性的含义是一样的。(错)

2024-02-07
浙江大学机械电子工程专业培养方案5.19
浙江大学机械电子工程专业培养方案5.19

2012级机械电子工程专业培养方案 培养目标 培养掌握机械、电子、控制、计算机应用等多元结构的基础理论及专业知识,具备以电液控制为特色,机电液一体化元件及系统的研究、设计、开发及管理等能力的机械电子工程领域高级复合型人才。 培养要求 学生主

2024-02-07
浙江大学工程训练(线上线下班)作业题集锦
浙江大学工程训练(线上线下班)作业题集锦

第二章工程材料+热处理(16/18) ×1.低碳钢为了达到硬而耐磨,可采用淬火热处理工艺。 2.在碳素钢中,为提高其性能,加入一种或多种合金元素,即成为合金钢。(正确) 3.热处理工艺中淬硬性和淬透性的含义是一样的。(错) 4.正火比退火过

2024-02-07
TCAD器件模拟功能-浙江大学信息与电子工程学院讲解学习
TCAD器件模拟功能-浙江大学信息与电子工程学院讲解学习

2020/4/186/99TCAD工艺模拟软件分类根据功能不同,主要可分为三类: 一是用于模拟离子注入、氧化、扩散等以掺杂为主的狭义的工艺模拟软件; 二是用于模拟刻蚀、淀积等工艺的IC形貌模拟软件; 三是用于模拟固有的和外来的衬底材料参数或

2024-02-07
浙江大学机械电子工程介绍
浙江大学机械电子工程介绍

【关于机械电子工程】 心动理由: ●机电专业覆盖面广,涵盖上天入地下海所有领域,从几十吨的大型器件到以纳米计量的 微机电系统,同学总可以找到自己喜欢的方向。 ●机电专业就业前景广,单位选择灵活,毕业生轻松进入机械、电子、信息、管理、公务 员

2024-02-07
浙江大学电子电工训练-第一周报告-分享版,by wzh
浙江大学电子电工训练-第一周报告-分享版,by wzh

本科实验报告 课程名称:电子电路设计实验 姓名: 学院:信息与电子工程学院系: 专业:信息工程 学号: 指导教师:李锡华 2016年11月17日 实验报告 课程名称:_______电子电路设计_______ 指导老师:_____李锡华___

2024-02-07
全面优化本科教学平台_培养电气工程创新人才_浙江大学电气工程及其自动化特色专业建
全面优化本科教学平台_培养电气工程创新人才_浙江大学电气工程及其自动化特色专业建

3强化实践教学在实践教学改革中, 按认识事物的规律, 由浅入 深、 由简到繁、 由个别单元到综合应用, 有层次地设 置实践环节, 其模式为: 验证型 ∃ 综合型 ∃ 设计型 ∃22电气电子教学学报2010 年 2 月员会都推荐该装置为优选实

2024-02-07
浙江大学 电工电子工程训练实验报告
浙江大学 电工电子工程训练实验报告

实验报告 课程名称: 电工电子工程训练 指导老师: 汤巍松 成绩:__________________ 实验名称: Protel 99SE 软件使用练习__实验类型:____练习型__ __同组学生姓名:____韩琛 ___ 一、实验目的和

2024-02-07
浙江大学电气工程及其自动化专业本科培养方案
浙江大学电气工程及其自动化专业本科培养方案

浙江大学电气工程及其自动化专业培养方案 培养目标 培养具有扎实的自然科学基础知识,具有良好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力,从事电力系统及电气装备的运行与控制、研制开发、自动控制、信息处理、试验分析、以及电力电子技术、机电一体化、

2024-02-07
浙江大学 电子科学与技术专业(含基地班)培养方案
浙江大学 电子科学与技术专业(含基地班)培养方案

+2秋冬 秋冬 春夏 秋冬(2)军体类 5.5+3 学分第 1、2 学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修,每门课程 1 学分;高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行,成绩不另记录;高年级独立进行测试,达标者,按+0.5

2024-02-07
浙江大学2017年信息与电子工程学院推免生名单
浙江大学2017年信息与电子工程学院推免生名单

浙江大学2017年信息与电子工程学院推免生名单何朝梁310信息与电子工程学院080900电子科学与技术 叶思远310信息与电子工程学院080900电子科学与技术 张家琛310信息与电子工程学院080900电子科学与技术 李俊捷310信息与电

2024-02-07