实验三观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性废话学科：生物年级：七课时：1 课题观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性教学目标1、用显微镜观察草履虫的外形。2、用显微镜观察草履虫运动是旋转前进的，并且会避开障碍物。3、通过滴加肉

淮安市南陈集中学七年级生物导学案第9章第3节单细胞的生物体日期：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 组别：_______ 评价：________【学习目标】1.通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料，能够利用事实说

第四节单细胞生物学习目标：1、使用显微镜观察草履虫的外形和运动。2、以草履虫为例，说明单细胞生物可以独立完成生命活动。3、了解单细胞生物与人类的关系。学习过程：一、导入新课：收集各种单细胞生物的图片，要注意包括单细胞动物、单细胞植物和真菌等

2021秋冀教版七上第四节《单细胞生物体》word学案1.单细胞生物整个躯体是有________细胞构成的生物，叫做单细胞生物。假如是只有一个细胞构成的动物，叫做________动物；假如是只有一个细胞构成的植物，叫做________植物。

单细胞生物导学案【学习目标】1.通过对草履虫的认识，了解单细胞生物，说明只有一个细胞的生物也能完成生命活动。2.说明单细胞生物与人类的关系，学会用辩证的眼光看待事物。3.进一步强化显微镜的操作技能。【学习内容】一、单细胞生物的结构和生活1．

七年级生物上册《单细胞生物体》学案冀教版新版课件www.5y .2.4单细胞生物体一、教学目标知识目标：、说出单细胞生物体可以独立完成的各项生命活动。2、能识别草履虫是形态结构和和生理特点。3、会区别植物和动物的区别。4、说出单细胞的生物与

第四节单细胞生物年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1、说出只有一个细胞的生物2、探究草履虫的结构和生活3、单细胞生物与人类生活的关系学习重点：草履虫的结构和生活学习难点：草履虫的结构和生活预习案一、预习提纲1、单细胞生

潞城市一中初中部课堂教学设计导案编写教师：闫彩丽审核教师：2018年10月29日课题 4.1单细胞生物教学课时第11 课时目标教学预设目标目标完成描述单细胞生物的形态结构和对应的生命活动举例说出单细胞生物对外界刺激所做出的反应教学重点、难点

单细胞生物【学习目标】1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。知识点一：单细胞生物单细胞生物：生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。大多数单细胞生物生活在水域或湿润

七年级下册第四单元第九章第三节《单细胞生物》导学案一、学习目标1、通过自主学习掌握草履虫的结构特点及功能。2、学会设计实验观察草履虫的应激性，培养学生的生物学习兴趣。3、通过学习单细胞生物，增强自我保健意识，养成良好的卫生习惯。二、自主学习

3．思考：你认为草履虫只有一个细胞吗？根据是什么？任务二：探究草履虫对外界刺激的反应（参考课后第3题） 提出问题： 作出假设： 设计方案：（提示：可参考课后练习2。）预测实验现象：

单细胞生物教学案单细胞生物教学案教学目标：1.知识目标①学会描述身边的生物，区别生物和非生物，会举例说明生物具有的生命现象。②通过观察、讨论、领会，能举例说明生物具有的根本特征。(重点)2.能力目标通过事物的比照观察，培养学生的观察能力和分

课题第二单元第二章第四节单细胞生物课时安排1课时授课时间教学目标教学重点单细胞生物可以独立完成生命活动。教学难点使用显微镜观察草履虫。教学方法采用观察法和归纳法。教学资源采用多媒体手段，配以视频、图片资料，使知识信息传递立体化，激发学习兴趣

单细胞生物课题第一节单细胞生物课型自学+交流+检测实施时间星期三总课时 1 分课时 1 主备人审核人学习目标：1、举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动2、举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应学习重难点：1、单细胞生物可以独立完成生命活动

第四节单细胞生物【预习新知】1．什么是单细胞生物？你知道的单细胞生物有哪些？2．取草履虫时，要用滴管从培养液的层吸一滴培养液. 这是因为 . 先用肉眼和放大镜观察，若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助进行观察，原因是 .3．草履虫运动过

单细胞生物，向右侧运动（1）（2）（3）（4）（5）如图为草履虫结构示意图，请据图回答问题：）由图可知，草履虫的身体只有一个细胞，属于

最新人教版生物七年级上册《单细胞生物》精品学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第四节单细胞生物年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1、说出只有一个细胞的生物2、探究草履虫的结构

第二单元第三章第四节只有一个细胞的生物体教师寄语：麻雀虽小，五脏俱全。教材分析：只有一个细胞的生物是生物界中最低等、最原始的生物，肉眼难以看见。按课本的内容在教学过程中，通过组织学生采集培养草履虫，用显微镜观察草履虫的外形和运动，认同草履虫

单细胞生物课题单细胞生物课型新授课主备人授课人授课时间教学目标1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2.学生会应用显微镜观察草履虫，通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。3.学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。教学重点学生能

《显微镜下的各种生物》学案请同学们自主学习教材65—66页并完成以下问 题，并再独立完成过程中，同时将你遇到的困惑写在右边一栏上。问题1.：单细胞生物有何特点?1.______________________________2.______