七、循循善诱和正面疏导的教育原则• 孔子认为教师必须创设一个无所顾及的宽松 环境，使学生有畅所欲言的机会；在学生发 表见解的过程中，教师应有耐心、不要中途 打断发言，更不可把自己的看法强加于人； 若有学生不想发言或思想不集中，应等待一 下，

浅析孔子的德育思想及其对现代教育的启示 黄洁扬 孔子(公元前551——前479)，名丘，字仲尼，中国春秋末期的思想家、政治理论 家、教育家、儒家学派创始人，世界文化史上影响最大的人物之一。他年轻时虽有积极 从政的愿望，却终始不得志，晚年致力

浅谈孔子的教育思想 孔子是我国古代教育思想的奠基人, 他第一个提出了“庶、富、教” , 第一个提出了“有教无类” ,第一个提出了“为政教民” , 第一个提出了“启发诱导” , 第一个成功地实践了“因材施教”。他是我们教育的先师，他的教育思想

浅析孔子的教育思想 孔子是我国历史上伟大的教育家，他在政治失意时，想到通过兴办私学这个途径，传播他的思想、价值观念和知识，也希望能够为这个“礼崩乐坏”的社会提供一套救治方案，即通过教育来培养一大批能够救国的“士”。《论语》中有很多记载孔子教

浅谈孔子教育思想及对现代教育的意义摘要：孔子顺应春秋时期的社会潮流，开办私学，开馆授徒，形成了一系列的有非凡价值的教育思想。在其关于教育的对象、方法、过程、目的等的论述中，闪耀着辩证哲学的光辉，对后世影响深远。对孔子的儒家教育思想，我们要充

浅谈孔子的教育思想 摘要：尊师重教是儒家学派的优良传统，历史上大部分的儒家学者都是教育家，当代著名学者张岱年先生曾说：“儒家哲学是教育家的哲学”，范文澜先生提出“儒家教育思想理应是中国教育史的一条主线”。从这个意义上说，探讨儒家教育思想，特

浅析孔子的教育思想孔子是我国历史上伟大的教育家，他在政治失意时，想到通过兴办私学这个途径，传播他的思想、价值观念和知识，也希望能够为这个“礼崩乐坏”的社会提供一套救治方案，即通过教育来培养一大批能够救国的“士”。《论语》中有很多记载孔子教育

浅谈对孔子教育思想的认识孔子作为一位伟大的思想家和教育家，是中华传统文化的主要代表之一。他在教育方面的表现尤为杰出和卓越，他的“有教无类”、“因材施教”、“教学相长”的教学思想至今仍闪耀着睿智的光芒，而他与学生之间互爱平等的师生关系也是今天

浅谈孔子教育思想对高等教育的启示论文浅谈孔子教育思想对高等教育的启示全文如下：摘要：孔子是伟大的思想家教育家，其教育思想博大精深。其中关于重视品德培养，引导学生笃信躬行;团材施教，注重循循善诱，发挥受教育者主观能动性;主张博多思，学以致用等

浅谈孔子的教育思想孔子作世界公认的伟大的教育家和思想家，他毕生从事教育活动，在实践基础上提出了一些首创的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。而孔子的思想在经历了几千年历史岁月的洗礼和不同社会制度的检验，一致被认为是中国教育的经典。即使在

浅谈孔子、孟子、墨子、荀子教育思想的异同春秋战国，百家争鸣，百花齐放，文化繁盛，出现了许多杰出的思想家、教育家，比如孔子、孟子、墨子、荀子就是其中的佼佼者，他们对中国教育事业做出了巨大的贡献，他们的教育思想至今仍有深远的影响。作为我过古代著

浅谈孔子的教育学思想中教师与学生的关系摘要：教育活动是由“教”与“学”两类相依相存、相互规定和相互建构的活动复合构成的。《学记》提出：“亲其师，信其道”。《师说》提出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。前苏联教育家苏霍姆林斯也强调：“没有

浅谈孔子的教育思想及对当前教育改革的启示孔子是我国古代伟大的教育家，是师德高尚的一代宗师。他一生的大部分时间是从事传道、授业、解惑的教育工作，培养了一大批博学多才的学生，积累了丰富的教学经验，创造了卓有成效的教育教学方法，总结、倡导了一整套

有教无类 ——浅谈孔子的教育思想 “有教无类”是孔子最先提出来的一种教育主张，这句话出自《论语•卫灵公篇》。东汉学者马融对这句话注解说：“言人所在见教，无有种类。”意思是不管对哪一类人都给以教育。 一、有教无类”教育思想基础是“乐学” 关于

浅谈孔子的教育思想及其对当代教育的启示语教111 陈争争44摘要：孔子是我国教育的先行者，创立了儒家思想，孔子奠定了我国传统文化教育的基础。他的有教无类、因材施教等教育思想，对现代的教育产生了重要的影响，我们应充分借鉴的吸收孔子教育思想的精

浅谈孔子的教育思想毫无疑问，孔子是中国历史上最伟大的教育家。中国教育史上许多问题的历史渊源及发展递嬗关系都与其有着莫大关系。今天，我们有责任对孔子思想尤其是教育思想进行学习与研究。孔子在教育上的贡献众多，主要表现在教育范围、教育目的、教育内

揭阳职业技术学院毕业论文（设计）题目：浅析孔子的教育思想学生姓名古淑君指导教师汤本顺系（部）思政部专业思想政治教育班级112学号114942052014年04月17日浅析孔子的教育思想摘要:教育从古至今都有着不可或缺的地位，其影响，从孔子的

浅论孔子和陶行知的教育思想 孔子是中国历史上第一位伟大的教育家，陶行知是“新中国教育之父”，一位是两千五百多年前我国古代伟大的教育家和思想家，一位是近百年前我国近代“伟大的人民教育家”。孔子和陶 行知虽然相隔两千多年，他们对我们中华民族整个

安阳师范学院论文论文题目浅谈孔子的教育思想院（系）教育科学学院专业教育学班级 11级专升本（1）班学号110752057学生姓名庞会芳2011年10月浅谈孔子的教育思想【摘要】随着时代的进步与发展，现代教育思想也层出不穷，我们还有必要去了解