一.检查预习1.背诵《七子之歌·澳门》作词：闻一多你可知“ma-cau”不是我真姓，我离开你太久了，母亲！但是他们掠去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。你可知“ma-cau”不是我真姓，我离开你太久了，母亲！但是他们掠去的是我的肉体，你

最后一次演讲优秀课件

《最后一次演讲》

杨寨中学语文学科课时作业No.八年级班姓名组别号码友情提示：字体端正、格式规范的作业，给人以美感，彰显你的素质。请用蓝黑色笔及正楷字工整地书写作业，可不要忘了对齐方式并及时改错哟！一、基础知识过关题1、为下列画线字选择正确的读音。（一）卑劣

最后一次演讲GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-《最后一次演讲》【教学目标】1.概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情。2.体味文章的语言特点，学习作者的写作手法。3

3.谁在听？• 昆明进步青年学生，也有特务混杂其中。4.讲了什么？• 第一部分（1~3段）：高度赞扬李公朴和昆明人 民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反 动派暗杀李公朴的罪行

课文结构主旨归纳闻一多先生在这次即兴演讲中,揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣罪行,揭示了反动派必然灭亡、人民一定胜利的历史规律,鼓舞人民为争取民主和平而

《最后一次演讲》【教学目标】1.概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情。2.体味文章的语言特点，学习作者的写作手法。3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。【教学重点及难点】1.体会文章的语言特点，体会作者的写作手法。2.学

闻一多主备人：谢淑君审核人：李团教学目标：1、初步了解演讲稿这一文体的特点。2、理解不同的句式对表达演讲者感情的作用。（重难点）3、指导朗读，体会作者强烈的爱憎感情。（重点）学情分析：由于学生知识面比较窄，可能对写作背景不甚了解，应着重给予

与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理，为了和 平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣。 2. 闻一多先生称特务时用“他们”“你”“你们”， 面对听众时则用“我们”，称呼的变换有什

背景资料抗战胜利以后，蒋介石调动200万军队准备进 抗战胜利以后，蒋介石调动 万军队准备进 攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治， 攻解放区，并加紧对国统区的法西斯统治，内战的 阴

最后一次讲演一、教学目标：1. 知识目标：明确句式变化、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用，能够初步掌握演讲语言中表情达意的技巧，并且学以致用。2. 能力目标：①以演讲为突破口，以演讲语言为学习重点，通过师生的演讲及对演讲语言的品评活动，

• 3、第三：鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听 众情绪、赢得好感的鼓动性。“使人知”：传达信息，阐述事理 “使人信”：即相信，信服 “使人激”：使人激动起来，在感情上

最后一次演讲闻一多主备人：谢淑君审核人：李团教学目标：1、初步了解演讲稿这一文体的特点。2、理解不同的句式对表达演讲者感情的作用。（重难点）3、指导朗读，体会作者强烈的爱憎感情。（重点）学情分析：由于学生知识面比较窄，可能对写作背景不甚了解

《最后一次演讲》【教学目标】1.概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情。2.体味文章的语言特点，学习作者的写作手法。3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。【教学重点及难点】1.体会文章的语言特点，体会作者的写作手法。2.学

• （1）文中“你们”指的是 ，“我们”指的 是 。不断变化人称，表达了什么感情？国民党反动派及帮凶 演讲者和广大人民 揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表 达出愤怒和蔑视的感情

最后一次演讲闻一多主备人：谢淑君审核人：李团教学目标：1、初步了解演讲稿这一文体的特点。2、理解不同的句式对表达演讲者感情的作用。（重难点）3、指导朗读，体会作者强烈的爱憎感情。（重点）学情分析：由于学生知识面比较窄，可能对写作背景不甚了解

最后一次讲演昌平中学八年级孔婷学习目标1.了解课文内容，把握演讲者的观点。2.揣摩语言，理解即兴演讲的特点。3.注意语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。教学过程一、导入同学们，今天我们来学习第13课《最后一次讲演》，老师想先检查下大家的预习

（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”将 此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。拓

1.文中针对什么事件进行演讲的？ 李公朴被国民党反动派暗杀一事2.作者在文中流露出什么样的情感呢？ 1.对国民党反动派的指责与控诉； 2.对李公朴爱国精神的歌颂与赞扬； 3.对正义