小学生礼仪规范教育内容（一）形象礼仪1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。2、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。3、每天早晚必须

小学生日常文明礼仪规要求及考评办法一、自我修养：（一）注意仪容仪表：1、着装要考虑时间、地点、场合三要素。2、始终保持衣着整洁，佩带红领巾。同学间不攀比（如不穿名牌等）。在校期间不穿奇装异服。参加重要的集会时候按要求穿规定的校服。3、注意发

小学生礼仪常规细贝y（一）礼貌用语请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。（二）称谓礼仪1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。（三）仪表仪容礼仪1、仪表文雅大方，举止有礼。2、衣着

小学生文明礼仪规范一、学校礼仪（一）形象礼仪1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。2、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。3、每天

小学学生礼仪常规与细则ZZ小学学生礼仪常规与细则（一）学生礼仪常规1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌时严肃、准确，声音洪亮。着装得体，坐正立直，行走稳健，举止文明。3、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没

第5课小学生日常行为规范目的要求：1、懂得国旗、国徽的意义；懂得升国旗、降国旗的规范行为。教学重难点：学习行为规范，形成规范行为。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：同学们，我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗二、授新课：1、板书

教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;

小学生礼仪常规小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。若国歌唱起，无论在哪里，应立即站在原地敬礼。二、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。不说粗话

小学生文明礼仪常识一、穿着礼仪1、按要求穿规定的校服,不穿奇装异服。2、着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。4、课堂上不敞衣、脱鞋。5、不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以

(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。3.按要求系好红领巾:先把红领巾

中学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、

小学生礼仪规范一、学校礼仪（一）形象礼仪1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。2、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。3、每天早晚

鲤溪完小学生礼仪常规文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]鲤溪完小学生礼仪常规一、参加升旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。二、着装得体，坐立正直，行走稳健，谈吐举止文

以“文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的文明礼仪养成教育为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育实

2、接受名片要用双手，并表示感谢。3、交换名片时应先客后主，先职务低后职务高，先年轻后年长。4、不在名片随意涂写。电话礼仪1、打出电话选择时间适当，通话时间不宜过长。2、接听电话应

小学生个人礼仪方面小孩子要从小学会礼仪，长大了才能做一个德才兼备的人才，所以作为家长的您，是否苦恼怎么教导孩子礼仪呢?别怕，我准备了一些小学生常规礼仪给您参考，希望对您有帮助。二、在学校1、参加升、降旗仪式，仪表规范，仪态庄重，脱帽肃立，行

小学生文明礼仪规范一、学校礼仪(一形象礼仪1.衣服整齐、干净。2.按要求系好红领巾:3.每天早晚必须洗脸、刷牙,保持面部干净。4.不留长指甲,不涂指甲油。指甲内保持无污垢, 饭前便后要洗手。5.经常整理仪表。头发适时梳洗,发型大方得体, 不

小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音宏亮。二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语，请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言，微笑、鞠

孟庄镇栗元史小学学生文明礼仪规范评价细则1、见到老师主动问好,说“老师好”放学时要说“老师再见”2、同学见面主动问好,面带微笑、点头示意,说“你好”,同学间的交往应使用礼貌语言,如“请问、打扰一下、对不起”。3、上课同学与老师互相鞠躬,老师

实验小学教师礼仪规范礼仪，对个人来讲，是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来讲，是精神文明建设的重要组成部分，是社会的文明程度、道德风尚和生活习俗的反应。为认真落实《浙江省公民道德规范》的要求，全面倡导“为人师表”、弘扬良