教科版小学科学三下1.5 《比较相同距离内运动的快慢》教案羚羊最慢。展示课本上面的图片，有汽车、自行车、行人在大桥上行进，它们运动的快慢不一样，怎样比较它们的运动快慢呢？今天我们一起学习《比较相同距离内运动的快慢》板书课题说出自己的方法思考

(新教材)(教科版)小学科学三年级下册1.6比较相同时间内运动的快慢教案

7.2怎样比较运动的快慢当堂练习题1．比较物体运动快慢的方法有 _______和。2、速度的计算公式是，国际单位制主单位是，常用单位还有。3、单位换算：36km／h= m／s 5m/s = ______________km/h4、某驾驭员的

试一试、想一想甲物体的速度是1m/s 读作：1米每秒 表示：甲物体1秒内通过的路程是10米。 乙物体的速度是1km/h 读作：1千米每小时 表示：乙物体1小时内通过的路程是36千米

比较物体运动快慢

探索活动3，两名同学出发的时间和地点都不相同，比较运动的快慢。这个活动在活动2基础上增加了难度，需要学生思考如何保证两名同学的运动时间是相同的。教科书的配图给出了具体操作提示：两名

活动三 运用方法：不同起点，不同时出发比快慢1.呈现两名同学从不同起点不同时出发的图片。提问：如果两名同学从不同起点沿着直线行走，但不同时出发，怎样比较他们运动的快慢？2. 通过追

初中物理----比较物体的运动快慢1．两个作匀速直线运动的物体，甲速度较大，乙速度较小，则（）A．甲通过的路程长 B．乙通过的路程长C．它们通过的路程一样长 D．无法判断2．小红和兰兰多次进行百米赛跑，同时出发，每次小红总比兰兰提前10m到

１米／秒＞１千米／时练习：54km/h= m/s 20m/s= km/h你知道吗？Ｓ源自文库＝ Ｖ还可以变形为什么形式？t?Ｓt＝S=vtv例题：已知小明家距离学校600m远， 小

6.计算• 例：一列火车在运行，只研究在平直轨道上运行的情况，源自文库知它运行的时间为5秒，行进的路程为200米，求其运行速度为多少？ 已知：S=200m t=5s求：ν= ?解：

九年级物理执教：沈文政我们昨天一起学习了那些知识机械运动 参照物 运动和静止的相对性教学目标• 能用速度描述物体的运动 • 能用速度公式进行简单的计算 • 知道匀速直线运动的概念

运动的快慢教案灵武回中李江红教学目标1、知识与技能能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单的计算。知道匀速直线运动的概念。了解平均速度的概念。2、过程与方法体验比较物体运动快慢的方法,认识速度概念在实际中的意义。3、情感、态度与价值观感

教科版小学科学三下1.5 《比较相同距离内运动的快慢》教案羚羊最慢。展示课本上面的图片，有汽车、自行车、行人在大桥上行进，它们运动的快慢不一样，怎样比较它们的运动快慢呢？今天我们一起学习《比较相同距离内运动的快慢》板书课题说出自己的方法思考

比较相同时间内运动的快慢【教学目标】1.掌握比较相同时间内物体运动快慢的方法，2.知道物体运动的速度是不一定的，速度是单位时间内通过的距离。3.经历比较相同时间内物体运动快慢的实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概

《怎样比较运动的快慢》附页：一、教学内容：《7．2怎样比较运动的快慢》沪科粤教版物理八年级下第七章第1课时（2课时）二、教材分析在以往的教学中，先给出速度的定义，讲解其物理意义，再通过做题反复训练以达到掌握的目的。但在教材中是通过自主的探究

修水县上杭乡中学：邓高金制作沪粤版八年级物理（下）2004年雅典奥运会 刘翔110m栏夺冠视频百米赛跑游泳比赛思考：怎样比较运动的快慢？游泳比赛中间那个在 最前面，好 快啊！一、观

小汽车1s内通过的路程为 飞机1s内通过的路程为( 3600m ) ( 120s )= _3__0___m( 1000m ( 2s) )=__5_0_0__m讨论： 路程与时间比值

）。A、速度是表示物体通过路程长短的物理量；B、速度越大的物体，通过的路程一定越长；C、wk.baidu.com匀速直线运动的任何物体，它们的速度都是相同的；D、速度是表示物体运动

7.2怎样比较物体运动的快慢教学目标1.知识与技能：（1）了解比较物体运动快慢的两种方法，知道速度的定义、公式、单位，会用速度公式进行简单计算。（2）知道直线运动、曲线运动、匀速直线运动及变速直线运动的概念，了解常见物体运动是速度。2.过程

第二节探究——比较物体运动的快慢教学重点和难点：1重点：比较物体运动快慢的方法、速度的概念.2 •难点：速度图像. 课前准备：教学器材：学生分组实验器材（小车、斜面、停表、刻度尺）动画《百米赛跑比较运动的快慢》教学过程设计：教学过程教师活动