教育叙事“让我走进你的心灵”:一个孤独女孩的成长故事----张敏
教育叙事“让我走进你的心灵”:一个孤独女孩的成长故事----张敏

“让我走进你的心灵”:一个孤独女孩的成长故事亳州八中张敏2018.6“让我走进你的心灵”:一个孤独女孩的成长故事“报告……”踩着“叮叮叮”急促的上课铃声,一个熟悉得不能再熟悉的声音,怯生生的从七(三)班教室门外传来,不用看,还是她。“进来,

2024-02-07
教育叙事 课下我与学生共成长
教育叙事 课下我与学生共成长

课下我与学生共成长工作进入到初三后,从教到学,从备课到批改,增加了许多工作量,经常忙得不可开交。一直以来,我与学生相处得都很融洽,可是,最近在我非常喜欢的十二班,却隐约感觉到了危机。十二班是活跃而感情丰富的集体,虽然也会因为喜欢搞活动或者过

2024-02-07
小学骨干教师成长叙事我的成长与蜕变
小学骨干教师成长叙事我的成长与蜕变

小学骨干教师成长叙事我的成长与蜕变随笔人人都说教学苦,确实,做一个老师挺苦挺累的,做一个好教师就更苦更累了,但这是我们选择的职业,所以我们要做的只有默默工作。刚毕业的那几年,我会因为学生的一个小小的错误而发怒,学生上我的课,课堂是超安静的。

2024-02-07
专业成长的教育叙事
专业成长的教育叙事

自我叙事我是一名普通的农村初中教师,现年34岁,自2011年从内江师范学院物理系毕业,通过公招到平昌县泥龙初中任教,已任教九个年头。任教以来,我兢兢业业、勤奋刻苦、开拓创新、因材施教,取得了一些成绩。现将这些年来的教育教学经历及成长过程简单

2021-02-25
教育叙事让学生在老师的关爱下健康成长
教育叙事让学生在老师的关爱下健康成长

教育叙事让学生在老师的关爱下健康成长裕安区丁集镇大牛学校查大喜我们班有一个非常淘气的孩子叫朱德胜, 在开学的第一天就给我留下了深刻的印象。在我没有正式认识他的时候,曾经有他小学的同学对我说过恭喜我们班“中了奖”, 因为他是有名的淘气包子,

2021-03-25
整理班主任成长故事叙述_班主任教育叙事故事
整理班主任成长故事叙述_班主任教育叙事故事

文件编号________20 年月日班主任教育叙事故事----------每个孩子都需要爱四(5)班陈文洁冰心说“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。”的确,每个孩子都不是

2024-02-07
个人专业成长教育叙事材料
个人专业成长教育叙事材料

个人专业成长教育叙事材料桐梓县燎原镇黎思小学陈纯森本学期由于学校实际工作需要,我承担了三年级(1)班的音乐教育教学工作。在音乐教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发

2024-02-07
教师教育叙事:他,促使我成长
教师教育叙事:他,促使我成长

教师教育叙事:他,促使我成长教师教育叙事:他,促使我成长薛志芳师范毕业后,我一直从事小学教育,回忆近30年的教学生涯,一张张稚嫩的脸、一双双闪亮的眼睛像一个个电影镜头在我脑海闪过,当一个男孩的头像出现时,镜头停下了。他,是一个六年级的学生,

2024-02-07
书香班成长叙事
书香班成长叙事

营造书香班级圆新教育之梦王静朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。如何让学生从小养成阅读习惯,让读书成为自身的需要,我做了点滴的思考和探索。一、重视环境的布置,营造书香氛围班级是学

2024-02-07
我的成长与教育叙事
我的成长与教育叙事

我的成长与教育叙事:刘苗苗学号:2011411276 班级:2011级教育班成长是我们生命中永恒的主题。我们在成长的过程中接受教育,在受教育的过程中获得成长,二者相伴而生,正如俗话所说:“活到老,学到老。”白驹过隙,转眼我已经21岁,想来在

2024-02-07
成长的故事叙事作文六篇
成长的故事叙事作文六篇

成长的故事叙事作文六篇成长的故事作文500字我,已经是一个小学四年级的学生,成长的故事有很多,现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。去年,我9岁了,常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈,我好羡慕呀!我也决心要学会骑自行车。在一

2024-02-07
个人专业成长教育叙事材料(陈纯森)
个人专业成长教育叙事材料(陈纯森)

个人专业成长教育叙事材料桐梓县燎原镇黎思小学陈纯森本学期由于学校实际工作需要,我承担了三年级(1)班的音乐教育教学工作。在音乐教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发

2024-02-07
教育叙事---和学生一起成长
教育叙事---和学生一起成长

教育叙事和学生一起成长息烽县永靖中学胡军教育生涯二十有余,细细回想,最有感触的还是刚参加工作的那年,到现在还记忆犹新。刚参加工作,不知怎样去组织课堂,不知怎样去和学生相处,不修边幅,也不刻意做着,就这样摸索着前行。才到学校,领导就要求我组织

2024-02-07
班主任与学生一起成长教育叙事(王昭庆)
班主任与学生一起成长教育叙事(王昭庆)

班主任与学生一起成长和平中学王昭庆班主任面对的是一个个充满活力、聪明可爱、个性鲜明的学生,要想成为他们真正的朋友,班主任应具备机智、风趣、博学、敬业、上进、耐心与爱心,众所周知,现在爱学习的学生并不多,要想让学生爱学习,有正确人生观、价值观

2024-02-07
小学班主任教育叙事只有努力的向上,才会有精彩的成长
小学班主任教育叙事只有努力的向上,才会有精彩的成长

小学班主任教育叙事只有努力的向上,才会有精彩的成长由于自己以前在班级中做的一些事情,很有幸自己的班级能被教研室的人抽调检查。在这次抽调中我突然间觉得那个前一段一直困惑的我找到了人生的又一起点,我要重新扬帆起航,让自己的教育梦回归到最初的起点

2024-02-07
寓爱与教  与学生共成长(教育叙事)
寓爱与教 与学生共成长(教育叙事)

寓爱与教与学生共成长(教育叙事)师爱不是抽象空洞的理论说教,而是情动于中而形之于外──由观念转化为外细无声的春雨,点滴渗透,沁人心脾:有时该在行动的具体而细微的实践过程。师爱施于优秀生,应是锦上添花,百尺竿头更进一重:师爱惠及后进生,应是雪

2024-02-07
新教育成长叙事(汇编)
新教育成长叙事(汇编)

“阳光宝贝”班成长花絮赵莉朱永新教授说:“教室的最高境界是帮助孩子成为最完整的人。”一间完美教室的根本是为了生命的绽放,是为了让人性充满道德的光辉。我深深的相信只要有行动,就会有收获。其一新学期伊始,迎着新教育的曙光,我校也加入了新教育实验

2024-02-07
成长教育叙事故事
成长教育叙事故事

成长进行时作为新教师的第一年,尤其是开头的三个月,最大的感受就是“忙且充实着”。现在回想起实习期的那段日子,那时候的苦和累根本不算什么,等自己真正进入工作的时候才明白原来教师的工作也是“痛并快乐着”。前三个月想说的体会太多,却一下子无从表达

2024-02-07
小学教师教育叙事《一路陪伴,助力成长》
小学教师教育叙事《一路陪伴,助力成长》

一路陪伴,助力成长侄儿是哥嫂的独生子,平时嫂子对于孩子宠爱有加,几乎是有求必应,哥几乎不管孩子,平时都以自己工作忙而坦然的忽略孩子的陪伴和教育。只是,在有一件事情上,他们的立场是异常相同—非常在乎孩子的考试成绩。然而令他们崩溃的是,侄儿的成

2024-02-07
教育叙事-和学生一起成长
教育叙事-和学生一起成长

和学生一起成长不记得从何时起,我开始喜欢看小说。刚开始是用电脑,后来改成了用手机看。在不经意之间,我学会了在任何地方都能用手机看小说,无论停下来,还是在走路。虽然我知道这样不对,但生活中总是离不了它。这样,时间久了,偶尔手机不在身边,总感到

2024-02-07