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一、国外教育评价发展历程美国教育评价专家库巴和林肯对教育评价发展历史 阶段的划分：（1）第一代教育评价：考评阶段（19世纪末） （2）第二代教育评价：测验和测量时期（19世纪末—20世纪30年代）； （3）第三代教育评价：描述时期（20世纪

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国外著名教育理介绍之二————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：国外著名教学理论介绍之一——结构主义教学理论主要代表人物：（美）布鲁纳（J.S

（三）描述阶段背景：• 1929—1933年经济大萧条席卷美国、波及全球 • 社会与教育危机四起• 生产过剩、工厂倒闭、工人下岗• 经济大萧条既导致教育经费不足，部分学校关闭；同时

试述化学教学评价改革的三个动向随着全面推进素质教育高潮的掀起,各地都在认真研究学科教育评价的改革问题。素质教育的主阵地在课堂,课堂教学如何实施素质教育,必须思考学科教育评价的同步改革,化学学科也不例外。要进行学科教学评价改革,必须学习现代教

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浅析国外教育评价发展的主要阶段及特点作者：胡玲翠许有来源：《中国校外教育·理论》2007年第06期[摘要]教育评价已经成为各国用来管理高等教育的有效手段，分析国外教育评价的不同发展阶段，总结各阶段的特点，对于丰富和深化我国教育评价理论有重要

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本来我们应该讲的是应试教育，但是 这些东西你知我知大家都知道，所以 我们做了些国内外教育的对比你了解国内与国外教 育的差别吗？如果你还没考虑好， 那么，让我带你们一 起来分析下吧！

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