《细胞中的糖类》教学设计北流市第二中学 谭玉梅一、设计思想基于新课标提出的教学要面向全体学生。一切以学生的发展为中心的教学理念,充分发挥以学生为主体,教师为主导的教学思想。本设计借助多媒体的简洁性，直观性和交互性，充分调动每位学生的学习热情，建立“学为主体，教为主导，疑为主轴，动为主线”的教学模式。二、教材分析本节是人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修1

必修一复习学案一、知识结构二、重点知识的回顾1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统； 23、组成细胞的元素①大量无素：C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg ②微量无素：Fe 、Mn 、B 、Zn 、Mo 、Cu ③主要元素：C 、H 、O 、N 、P 、S ④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为

浆水中学生物复习学案内容：第五章知识点总结年级：高一主编：刘振格1、酶在细胞代谢中的作用细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。催化剂的作用机理：降低化学反应所需要的活化能。同无机催化剂相比，酶降低化学反应的活化能作用更显著，因而催化效率更高。2、本质：活细胞产生的具有催化

高三生物一轮复习必修一导学案（一）走近细胞（制卷：李波；审核：孙成敏；时间：第十二周）【高考导航】1、原核细胞和真核细胞（动物细胞、植物细胞）B2、细胞学说建立的过程A3、实验：用显微镜观察多种多样的细胞A【课前导学】1．病毒没有结构，只有依赖才能生活。2．在你和父母之间，（细胞）充当遗传物质的“桥梁”。胚胎发育与细胞、有关。3．HIV是病毒的缩写，它可感染

高考总复习·生物(苏)必修一 第一单元走近细胞和组成细胞的分子第1讲 走近细胞细胞学说的建立过程(B) 原核细胞和真核细胞(B) 实验：用显微镜观察多种多样的细胞(a)知识点一 从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞(1)病毒无细胞结构，但必须依赖①________才能进行正常的生命活动 (2)单细胞生物依赖②________完成各种生命活动(3)多细胞生物依

[核心知识回顾]一、走近细胞1．生命系统的结构层次：__________→组织→器官→__________→个体→__________→群落→__________→__________。2．原核细胞和真核细胞的主要区别是______________________________________________________________________

《必修一第1、2章复习课》教学设计（分两个课时完成）教学目标设计教学策略设计教学结构流程学习评价设计课前检测【主要内容】课前预习诊断资料下发给学生。将所要复习的考点以填空的形式完成，然后上传到12xue 平台。教师进行线上批改、点评，为后面的学习打下基础。备注：预习作业考点总结（在练习里面）：完成后拍照上传到12学平台【评价反馈】1.通过学生上传的作业进行线

第一章行星地球本章考点：1．掌握地球的普通性与特殊性，太阳对地球的影响以及宇宙探测的意义. 2．理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.3. 能说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点.本章重难点:理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.第一节宇宙中的地球一、课标解析（1）了解地球所处的宇宙环境，认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。（2）能够运用有

必修一复习1 （1~2.1）复习目标：1.生命系统的结构层次2.真、原核细胞的异同3.细胞中的元素和化合物4.显微镜的使用5,细胞学说的内容知识点梳理：1.生命系统的结构层次由小到大：2.真核细胞和原核细胞最主要的区别是3.原核细胞有唯一的细胞器4.原核生物举例：5.简述蓝藻细胞结构：6.细胞学说研究的意义：7.大量元素8.微量元素9.最基本的元素10.重难

汾阳市第二高级中学高二复习导学案必修一 第2章 组成细胞的分子一、考点及方向 1.考点（1）细胞中的元素与化合物 （2）细胞中的水和无机盐 (3) 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（4）细胞中的糖类和脂质 （5）蛋白质的结构与功能 （6）核酸的分类和结构知识点一 组成细胞的元素和化合物 知识点二 细胞中的水和无机盐 1.水1.细胞中水的存在形式及功能(1)

光合作用与能量转化【学习目标】1．知识目标：说出绿叶中色素的种类和作用；光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系；影响光合作用强度的环境因素。2．能力目标：理解叶绿体的结构和功能。3．情感目标：学习科学方法，尊重实验事实养成科学严谨的态度，建立科学的价值观。【学习重难点】绿叶中色素的种类和作用；光反应和暗反应的过程；探究影响光合作用强度的环境因素。【学习过程】

第三章第四章复习学案知识结构复习 一..细胞膜50%，其中磷脂最丰富，双层）40%，多种）糖类（少量，占2%-10%）2蛋白质的功能：蛋白质在细胞膜行使功能时起重要的作用，细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量3 细胞膜的功能：（1、将细胞与外界环境分隔开（2.控制物质进出细胞------细胞膜的功能特性：选择透过性 （3.细胞间进行信息交

新课程高中生物必修1全套教案第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第2节生命活动的主要承担者——蛋白质第3节遗传信息的携带者——核酸第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界第2节细胞器——系统内的分工合作第3节细胞核——系统的控制中心第4章细

专题三细胞的物质输入和输出【巩固练习】一、选择题1．决定红细胞吸水或失水多少的条件是( )A．细胞内外溶液的浓度差B．细胞膜两边酶的浓度C．细胞膜两边分子运动的速度D．细胞内外溶质分子的运动速度2．当你连续嗑带盐的瓜子，你的口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉。其原因是( )A．口腔和唇的黏膜细胞质浓度大于细胞外液浓度，细胞失水B．口腔和唇的黏膜细胞质浓度小于细胞外

蛋白质的结构及其多样性教学片段度故新【回忆旧知】说出氨基酸结构通式，氨基酸由一个氨基一个羧基和一个氢原子共同连接在同一个碳原子上组成，R基就如同氨基酸的脸一样，不同的氨基酸有着不同的R基。【认真听讲】旧知白【讲解】氨基酸是组成蛋白质的基本【认真听讲】合形成一分子水，而剩下的部分组成一个二肽，这个过程称之为脱水缩合，而形成的新的基团称之为肽键。（板书）两个氨基

吸红橙和蓝紫光色素提取实验中色素的分布（上 ---- 下）：胡萝卜素，叶黄素，叶绿素 a，叶绿素 b40 、条件：一定需要光光 光反应阶段 合作 用 的 过 程场所：类囊体薄膜，

编号：2017-2018学年下学期生物必修一学案使用日期：第六章第一节细胞的增殖（第2课时）【学习目标】1.观察细胞有丝分裂并概述其过程；2.学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律；3.通过学习有丝分裂过程，提高自己的分析图像、解读图像能力；4.体验细胞通过分裂保持亲代和子代间遗传性状的稳定，建立科学的生物价值观。【学习重点】真核细胞有丝分裂的过程。【

生物必修1第一轮复习第一讲从生物圈到细胞教学目标：1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上；2、说出生命系统的结构层次重点：1、举例说出生命活动建立在细胞的基础上；2、说出生命系统的结构层次难点：生命系统的结构层次一、自主学习·小组研讨：（本节要用到1课时，）任务1、地球上的生命系统可以分为哪些层次？个体水平以下结构层次是否都一样？细胞→ 组织→ 器官→ 系统

第3章细胞的基本结构第1节细胞膜—系统的边界第4章细胞的物质输入和输出【目标导航】知识方面：1．简述细胞膜的成分和功能 2．简述细胞膜系统的结构和功能3．举例说出细胞膜是选择透过性膜 4．简述生物膜的结构 5．说明物质进出细胞的方式【知识网络】【基础回顾】第3章第1节细胞膜----系统的边界1．细胞膜的成分：( )细胞膜的成分 ( )( )在细胞膜行使功能时

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