(人教版)七年级语文下册  4 孙权劝学习题(含答案)
(人教版)七年级语文下册 4 孙权劝学习题(含答案)

4孙权劝学 01积累运用 1.请给下面的字注音。 卿(qīng)涉(shè)孰(shú) 遂(suì) 岂(qǐ) 2.解释下面句中加点的词。 (1)卿今当涂 ..掌事(当道,当权) (2)蒙辞.以军中多务(推托)

2024-02-07
孙权劝学对比阅读
孙权劝学对比阅读

《孙权劝学》中孙权鼓励吕蒙学习,对主人公有积极的影响,从而使吕蒙进步很大;《伤仲永》中方仲永的父亲对他的学习产生了消极的影响,从而使其“泯然众人矣”。启示:一个人要想立志成才,关键是后天的学习和教育,否则即使天资过人,也会一事无成。《孙权劝

2024-02-07
伤仲永与孙权劝学对比阅读
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《伤仲永》和《孙权劝学》阅读理解 (一)阅读甲乙两文,完成5~9题。(16分) (甲)伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指

2024-02-07
(完整版)伤仲永与孙权劝学比较阅读
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伤仲永与孙权劝学比较阅读 【2013年·福建省泉州市】 阅读甲乙两文,完成5~9题。 伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指

2024-02-07
《孙权劝学》与课外对比阅读训练及答案汇集(16套)
《孙权劝学》与课外对比阅读训练及答案汇集(16套)

(一)阅读下面的古诗文,完成下列小题。 (甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂 ..掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论

2024-02-07
孙权劝学对比阅读
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《孙权劝学》对比阅读汇总 比较一: 【甲】初,权谓吕蒙曰:……结友而别。《孙权劝学》 【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好

2024-02-07
《孙权劝学》课外文言文对比阅读26篇
《孙权劝学》课外文言文对比阅读26篇

《孙权劝学》《北史·傅永列传》阅读 【甲文】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊

2024-02-07
第二单元孙权劝学对比阅读
第二单元孙权劝学对比阅读

(2012•宁波)吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”

2024-02-07
(完整版)文言文《孙权劝学》对比阅读
(完整版)文言文《孙权劝学》对比阅读

《孙权劝学》对比阅读 (一)【甲】《孙权劝学》 【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学如日中之光老而

2024-02-07
《炳烛夜读》与《孙权劝学》的比较阅读
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(一) 《炳烛夜读》 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,

2024-02-07
《孙权劝学》《颜回好学》对比阅读理解和答案
《孙权劝学》《颜回好学》对比阅读理解和答案

《孙权劝学》《颜回好学》对比阅读理解和答案 阅读下面甲、乙两段文言文,回答问题。(10 分) [甲]权曰:孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若 孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊 曰:

2024-02-07
《炳烛夜读》与《孙权劝学》的比较阅读
《炳烛夜读》与《孙权劝学》的比较阅读

《炳烛夜读》与《孙权劝学》的比较阅读晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之

2024-02-07
孙权劝学对比阅读
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《孙权劝学》对比阅读汇总比较一:【甲】初,权谓吕蒙曰:……结友而别。《孙权劝学》【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如

2024-02-07
《伤仲永》《孙权劝学》对比阅读
《伤仲永》《孙权劝学》对比阅读

(甲)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日

2024-02-07
孙权劝学》对比阅读
孙权劝学》对比阅读

• 1.甲文是通过 ()和()两件事来反映宋濂求学经历的,乙文则是通过()从侧面反映了吕蒙的学习效果。• 2.细读甲乙两文,谈谈宋濂、吕蒙两人的成 功对你有什么启发?• 我听到这件事很久了。明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅 舅家见到方仲永

2024-02-07
孙权劝学和伤仲永的对比阅读
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《伤仲永》《孙权劝学》比较阅读 (一)阅读甲乙两文,完成5~9题。(16分) (甲)伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物

2024-02-07
《伤仲永》《孙权劝学》比较阅读习题答案
《伤仲永》《孙权劝学》比较阅读习题答案

(一)阅读甲乙两文,完成5~9题。(16分) (甲)伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人

2020-01-09
《诫子书》《孙权劝学》对比阅读练习及答案
《诫子书》《孙权劝学》对比阅读练习及答案

《诫子书》《孙权劝学》比较阅读 (一)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大

2019-12-14
孙权劝学对比阅读
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v1.0 可编辑可修改《孙权劝学》对比阅读汇总比较一:【甲】初,权谓吕蒙曰:……结友而别。《孙权劝学》【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎臣闻

2024-02-07
中考阅读甲乙两文-伤仲永孙权劝学比较阅读答案
中考阅读甲乙两文-伤仲永孙权劝学比较阅读答案

中考阅读甲乙两文:伤仲永孙权劝学比较阅读答案阅读甲乙两文,完成5~9题。(16分)(甲)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指

2024-02-07