中小学班主任技能大赛实施方案各*****：根据《工作要点》的总体安排，为进一步加强队伍建设，充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用，增强学校德育工作的针对性和实效性，努力培养一支反思型、策略型、智慧型的班主任队伍。决定举办“中小

班主任素质大赛笔试试题姓名分数一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育

班主任技能大赛 优质课件

班主任技能大赛活动方案为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，中心校拟在2011年11月中旬举办班主任技能大赛，具体安排如下：一、比赛时间：2011

班主任技能大赛活动方案为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，奶业中心校拟在2016年5月中旬举办班主任技能大赛，具体安排如下：一、比赛时间：201

45团二中开展2017年班主任技能大赛活动方案为进一步提高我校班主任队伍专业化水平，经研究，决定举办2017年班主任技能大赛。通过比赛，使广大班主任更加明确自己的专业职责，对自己的专业化发展有明确的方向，进一步提升我们校班主任队伍专业化水平

班主任技能大赛

首届班主任技能大赛之理论知识考试1、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（C ）A. 热爱学生B. 尊重学生C. 以身作则，言传身教D. 积极引导学生2、班主任必须具备许多优秀的素质，其中(A )是班

1、请以班级中“师生信任”为主题，以故事形式叙述身为班主任的专业成长经历与心路历程。2、请以心理健康教育为主题，叙述你的专业成长故事与心路历程。3、请以家校合作的经历为主题，以故事形式叙述你的专业成长故事与心路历程。4、请以“倾听的力量”为

展现专业素养，演绎教育智慧──我校举行首届班主任技能大赛班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学校德育工作的主力军，学校教育的成败系于班主任，因此加强班主任队伍建设显得至关重要。为全面提升班主任队伍的专业

小学班主任技能大赛演讲稿4篇(一)小学班主任技能大赛演讲稿第1篇我演讲的题目是《怎样建设和谐班级》。我带的班是高二9班按大家说法那是一个双差班，学生学习成绩不理想，行为习惯差，自尊心畸形发展，自信心不足，情感心态很敏感自制力不强，因此在要把

小学班主任技能大赛演讲稿小学班主任技能大赛演讲稿，本篇班主任的演讲内容主要介绍班主任从教十多年的教育经验教育故事，以及个人对教育的感受和看法，下面是演讲稿全文小学班主任技能大赛演讲稿各位领导、各位老师：下午好!说来惭愧，虽然教书育人已经十多

【1号题】班级建设规划一、班级现状今年九月，我接手一个新编的班级。学生人数50人，班里的学生来自原来的各个班级，还有几位从外校转来的新学生。学生中有一些是特殊家庭的孩子，如单亲家庭、贫困家庭、留守儿童；也有一些专项才能特别出众的孩子，如在市

班主任技能大赛活动方案为了增强学校德育工作得针对性与实效性,进一步加强我校班主任队伍得建设,提高班主任得专业技能水平,打造一支素质高、能力强得班主任队伍,奶业中心校拟在2016年5月中旬举办班主任技能大赛,具体安排如下:一、比赛时间:2０1

班主任技能大赛评分标准一、班会设计评分标准（100分）1、教育目的明确，清晰。整个设计能够很好达成教育目标。25分。2、班会题目新颖、小巧，能够很好的表现主题思想，吸引学生注意力。主题突出，观点鲜明。20分。3、内容选择紧密围绕主题进行，内

班主任情景答辩题目1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上

【精品】最新2018中小学班主任技能大赛笔试试卷（附答案）一、单选题（每题3分，共30分）1、影响人的身心发展的主要因素有：_______ 、________ 和________ 。（D）A 社会家庭自身B 社会学校遗传C 家庭学校社会D

班主任技能大赛活动方案为了增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，奶业中心校拟在2016年5月中旬举办班主任技能大赛，具体安排如下：一、比赛时间：201

班主任技能大赛试题及答案一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的

班主任技能大赛案例分析题考察关键词：班级管理方法——方法科学、机制灵活、有借鉴性1 、五年级的数学课上，老师安排大家做练习，一位同学很快就完成了交给老师。老师发现所有题目答案都对，但只有计算结果没有过程。就认真地告诉他，这样做不规范，考试时