第三节细胞呼吸的原理和应用ppt

第三节 细胞呼吸的原理和应用细胞呼吸的方式 探究酵母菌细胞呼吸的方式导通气可以给酵母菌提供呼吸需要的氧气，利于酵母菌进行旺盛的细胞分裂;密 封则是避免空气进入，便于酵母菌在无氧条件

酵母菌是一种单细胞真菌，依赖外来 的有机物进行异养生活，以出芽生殖的方 式产生后代。在有氧和无氧条件下都能生 存,属于兼性厌氧型生物!液泡⒈提出问题思考加入酵母菌和面作成的馒头、面

第3节细胞呼吸的原理和应用学习目标核心素养1．探究酵母菌细胞呼吸的方式，认识有氧呼吸和无氧呼吸的条件和产物。2．比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程，掌握两过程的相同点和不同点。(重难点)3．理解细胞呼吸原理的应用。(重点)1．通过对细胞呼吸过程的

6.如下图为酵母菌无氧呼吸实验装置图，请据图回答：（1）为什么要用煮沸又冷却的葡萄糖溶液？煮沸的目的是为了排尽圆底烧瓶中原有的氧气，为酵母菌发酵营造厌氧环境； 冷却是为了避免酵母菌

实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式实验方案设计：分小组讨论以下问题，设计实验：①本实验的自变量是什么？因变量是什么？ 应设置几个实验组？ ②怎样控制 有氧和无氧的条件？ ③怎样保证酵母

且（甲1）中甲__、混_浊_乙_程_两度__装大_且_置_快_中__澄__清__的石灰水__都_变__混_浊______， 实验现象（2）2号试管中溶液由橙色变成___灰__绿_色

小资料若用300C的温水把买来的一包鲜酵母化开，用它 发一块面团，几个小时后，面团便会渐渐膨大。用手 抠开里面，你会发现面团里面变成蜂窝一样，有许多 空隙，并且你能闻到酒味和酵母菌

第四章光合作用和细胞呼吸第三节细胞呼吸班级姓名［教学目标］1、知识目标①阐明有氧呼吸和无氧呼吸过程；②比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同，学会运用对比的方法理解相关的生物学知识；③阐明呼吸作用的本质，了解细胞呼吸与细胞供能的关系；2、能力目标①；

第三节细胞呼吸主备人龙泽强一、教师寄语：辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。二、学习目标：1、说明细胞呼吸的本质，能对细胞呼吸与有机燃料的燃烧进行比较。2、说明有氧呼吸和无氧呼吸的过程。3、说出细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的区别。三、学习重、难点：1、有

细胞呼吸教学指导一、课标要求1.说出线粒体的结构和功能。2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。4.进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。二、教学建议学生学过了ATP的知识，对于ATP作为能量的通货有

有氧自变量: 细胞呼吸的条件无氧分析变量 因变量: 细胞呼吸的产物 酒精、CO2无关变量: 影响实验结果的 可变因素实验过程及结果:Ｂ瓶应封 口放置一 段时间， 再连通盛 有澄清石

“呼吸”和“呼吸作用”有什么区别？“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼 出二氧化碳的过程，而“呼吸作用”是指细 胞内有机物分解释放能量的过程。探究 探究酵母菌细胞呼吸的方式 酵母菌

有氧呼吸是指细胞在__氧___的参与下， 通过_酶____的催化作用，把糖类等有机物 _彻__底__氧化分解，产生_C__O_2_和_H__2_O，同时释放出能量，生成许多__A_

人教版必修1第5章 细胞的能量供应和利用 第3节 细胞呼吸的原理和应用本 1.细胞呼吸的概念及其与ATP形成的关系 节 重 2.有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其特点 点 3.细胞呼吸的

二、有氧呼吸1、有氧呼吸的过程及场所 ① ①C6H12O6酶→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量有场氧所呼：吸细放胞出质的基能质量大部分以热能的形式散失，

葡 萄 糖丙 无氧 酮 酸ATP61.08kJ热能C3H6O3（乳酸）＋能量（少量）第一阶段第二阶段场所：细胞质基质☆与有氧呼吸第一阶段相同2、反应式A.乳酸发酵C6H12O6酶2

思13分钟10分钟边看课本边填学案 剩余3分钟研读问题一要求：对课本边阅读边圈画议5分钟小组讨论：导学案疑难及问题一要求：小组长为主发言人，组织组内同学快速 进行答案纠对，交流疑难

第3节细胞呼吸的原理和应用第1课时探究酵母菌细胞呼吸的方式基础过关练题组探究酵母菌细胞呼吸的方式1.(2020湖北十堰高一期末)探究酵母菌的呼吸方式的实验中,自变量是()A.是否有氧气条件B.温度C.是否有酒精产生D.是否有CO2产生2.(2020山西太原高一期末)交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违法行为,用来检测司机呼出的气体的试剂是()A.斐林试剂B.双