算法的基本结构及设计

1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构教学目标能够正确说出各种程序框图及流程线的功能与作用能够画出顺序结构、条件结构、循环结构的流程图能够设计简单问题的流程图教学重点程序框图的画法.教学难点程序框图的

高中数学第二章算法初步 2.2 算法框图的基本结构及设计第2课时自我小测北师大版必修31．对赋值语句的描述正确的是( )．①可以给变量提供初值②将表达式的值赋给变量③可以给一个变量重复赋值④不能给同一变量重复赋值A．①②③ B．①② C．②

三种基本结构程序设计说明书

算法框图的基本结构及设计(顺序结构与选择结构)

1.能被4整除而不能被100整除;2.能被400整除.2.选择结构在算法的流程中,先根据条件作出 判断再决定执行哪一种操作的结构称 为选择结构. 假 步骤乙开始输入y否4整除y 是

确、清晰、直观地表示算法的图形.表示相应操作的程序框;（2）构成: 带有箭头的流程线; 程序框内必要的文字说明.2.算法框图的图形符号及作用 3.画算法框图的规则 ４.顺序结构定义

输出结果为0时,由于0<2,因此x+2=0,即x=-2,故④正确.答案:①④例3 已知算法框图如下:若输出y的值为4,则输入x的值为.练习 如图所示的算法框图,如果输

算法的基本结构及设计顺序结构 选择结构2020/12/111教材86页 / 习题2—1 / A组 / 第5题 ➢设计算法，作一个以已知线段长为边长的正三角形。解：算法步骤： 设已知

北师大版2.2《算法的基本结构及设计》w o r d教案3篇-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高一数学算法的基本结构及设计北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：算法的基本结构及设计二. 学习目标1

输出i，i+2结束例设计一个计算1+2+…+100的值的算法.开始 开始 直 到 型 循 环 结 构当 型 循 环 结 构i=1 S=0 i=i&#

真 步骤甲开始输入y否是4整除y是否100整除y否是400整除y输出“y不是闰年”输出“y是闰年”结束三、巩固练习练习1.已知一个三角形三条边的长分别为a、b、c, 利用海伦-秦

B（1）每种分支只有一个入口，一个出口.一 个判断框可以有两个出口，但一个条件分支只 有一个出口； （2）每一部分都有可能被执行，不存在死循 环.S1 输入点坐标x0,y0及直线

第次作业1、算法框图，当输入A=21，B=36时，则输出的结果是2、程序框图表示了怎样的算法3、如下图所示，如果输入的N是6，那么输出的是4、如上右图所示，运行相应的程序，则输出i的值是第次作业1、流程图如下，则输出结果为2、流程图如上，则

【总结升华】注意观察两种解法的区别。解法二更巧妙地利用了赋值语句，互换变量来实现算法。 举一反三：【变式 1】 写出下列语句描述的算法的输出结果。 （1）举一反三：1 【变式 1】

步骤： 1，输入r=4,输出 S 输出 V 输入 r=4 输入 r=4 输入 r=44，输出 S， V输出 S,V 结束输出 S,V 结束 结束例3.画出“判断一个一元二次方程 a

真 步骤甲开始输入y否是4整除y是 100整除y 否否 400整除y 是输出“y不是闰年” 输出“y是闰年”结束三、巩固练习练习1.已知一个三角形三条边的长分别为a、b、c, 利用

结束8四、课堂小结 1.算法框图（也叫流程图）的概念 （1）定义: 算法框图是用规定的图形、指向线及文字说明来准确、清晰、直观地表示算法的图形.表示相应操作的程序框;（2）构成:

x1,2??b? 2a?输出 x1,x2结束条件分支结构1.概念：条件结构是指在算法中通过对条 件的判断，根据条件是否成立而选择不同流向 的算法结构.2.一般形式：练习：设火车托运