高中历史优质课课件------《自由放任的美国》

历史必修二课件：自由放任的美国

一、自由放任的美国【教学目标】：知识与能力：①学生分小组课外收集文字、图片、影片等多种资料，个人撰写材料，运用多媒体技术在课堂上展示,比较真实地再现1929—1933年经济危机的过程，使学生如临其境,了解经济危机爆发的原因、表现、影响等基础

《“自由放任”的美国》教学设计与反思一、课程目标：了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。二、教学目标：1．知识与能力：①20世纪20年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”

❖ 背上的求职介绍译文： 我懂3种生意，我会3种语言，有3年经验， 有3个孩子，已经3个月 没有工作，我只是想要 一份工作。第三目 病入膏肓的经济 【探究活动】经济危机对美国造成怎

2、胡佛措施的效果（1）、加剧了经济危机对美国的危害，美国不但没 有摆脱危机，经济反而跌到了‚谷底‛。 表现：据1932年9月《幸福》杂志估计，美国有 3400万成年男女和儿童，约

“自由放任”的美国陈丽旭【课标解读】了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。知识与能力：了解1929-1933年世界经济危机爆发的原因、标志、表现、特点和影响；掌握胡佛政府反危机措施的特

生产过多生产 相对 过剩消费有限4、经济危机爆发的原因:材料一：美国20年代的繁荣建立在不稳定的基础 上……一方面，资本家攫取了高额利润，20年代， 国民收入的三分之一为占人口5%

警 察冲突有人描述1929—1933年资本主义经济危机，引起社会危 机的情景说：“人们常常谈到社会革命。成千成万的人的确 认为：被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境 地的

《自由放任的美国》【教学目标】：知识与能力：①学生分小组课外收集文字、图片、影片等多种资料，个人撰写材料，运用多媒体技术在课堂上展示,比较真实地再现1929—1933年经济危机的过程，使学生如临其境,了解经济危机爆发的原因、表现、影响等基础

（2）持续时间特别长。从1929～1933年，持续四年之久。（3）破坏性特别大---大萧条 危机期间资本主义世界的工业生产下降 l ／ 3 以 上，国际贸易额减少 2 ／ 3 ，失

人民版历史必修二导学案专题六罗斯福新政与当代资本主义第一课“自由放任”的美国导学案编制人：审核人：审批人：一、世界经济大危机1．原因(1)根本原因：资本主义的基本矛盾(生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾)。(2)具体原因：生产与销售的矛

解决 途径福兰克林.罗斯福美国第32届总统，任期 12年零39天（1933-1945年）。他是美国历 史上任职时间最长的总统。 被公认为“二十世纪美国 最伟大的总统”之一。2007

C、资本主义社会的基本矛盾D、世界市场的形成三、表现：美国 （1）金融危机：股市崩溃，银行完全停顿； （2）工业危机：工业生产下降，工厂倒闭； （3）农业危机：农产品价格暴跌； （

A．生产严重过剩 B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C．失业加剧贫困，社会购买力下降 D．体现了资本主义社会的基本矛盾经济大危机的影响材料一 三 各 在国 美工 国业，产整量个倒

高一历史自由放任的美国说课稿一、说教材1、本节课是普通高中课程标准实验教科书人民版历史必修二专题六《罗斯福新政与当代资本主义》的第一节内容。本节课在本专题起到承上启下的作用，上承专题五世界逐步变成一个密不可分的整体，以1929—1933年世

中产阶级地位一落千丈,许多技术人员找不到工作 ,东北部名牌大学2万毕业生也难以找到工作,许多大 学和中学停办,不少适龄青年被迫推迟婚期。千百万 人陷于饥寒交迫的窘境。1932年《幸

专题六、罗斯福新政和当代资本主义【导语】本专题主要介绍了当代资本主义模式---国家垄断资本主义的产生和发展：①第一课: 1929—1933年大危机,彻底击碎了“自由 主义”经济政策

1930 年产生了美国历史上最高关税的法律 ——霍利 -斯穆 反差： 特关税法(Haw1ey—Smoot Tariff Act)。该法修订了1125 自１９９４年人民币汇率并轨以来

③劳动人民贫困化加剧，无数人饥寒交迫。 图黑色星期四1929年10月24日，有人忽然 卖掉手中被高估的股票，惊 惶和疯狂的抛售如同多米诺 骨牌一样一发而不可收。一 天之内，股市崩盘