表达方式特征及分类记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。与记叙有关的还有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙，叙述角度(第一人称、第二人称、

高考诗歌鉴赏表现手法归纳诗歌鉴赏中的表现手法、艺术手法、表现技巧、艺术技巧这些概念小异，可以归结为都是手法的运用。而表现手法又可以细分为：描写手法、描写角度、修辞手法和抒情手法四类。只要我们掌握了每一个分类中的具体手法，构建起表现手法的知识

语音修辞 押韵、平仄、节奏、叠字（修辞） 词语修辞 叠字修辞手法 比拟、比兴、借代、夸张、用典…… 句式修辞 倒装句、 反问句、设问句清新 华丽 质朴 （语言风格）自然 含蓄 明白 ……古代诗歌阅读知识体 系构建诗歌阅读鉴赏四要素： 内容

古代诗歌鉴赏知识体系(一） ——考点及注意点 考纲要求 1．《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度”。能力层级为E(鉴赏评价)。 2．《考试说明》对古

古代诗歌鉴赏知识体系 ——答题思路及步骤 考点一:形象鉴赏 1、叙事诗中人、物形象鉴赏答案思路。 ①明确诗中的形象是什么; ②形象的基本特征有哪些; ③形象的意义是什么(思想内容和观点态度。 2、写景诗歌形象鉴赏的答案思路。 ①描绘诗中展现

高考诗歌鉴赏表现手法归纳 诗歌鉴赏中的表现手法、艺术手法、表现技巧、艺术技巧这些概念大同小异，可以归结为都是手法的运用。而表现手法又可以细分为：描写手法、描写角度、修辞手法和抒情手法四类。只要我们掌握了每一个分类中的具体手法，构建起表现手法

六、专题练习（见页子）1、阅读下面一首元曲，完成后面的问题。[双调]雁儿落兼得胜令•退隐 张养浩 云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。依仗立云沙，回首见山家。 野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山也爱咱。 （

总结归纳意象知识体系：• 二、命题方式： • 1、这首诗选择什么意象来表达什么情感？ • 2、这首诗中的什么意象具有什么特点、内涵或作用？ • 3、这首诗为什么要选择某个意象？（高考链接）阅读下面两首古诗，然后回答问题。（05 浙江卷）齐安

古代诗歌鉴赏知识体系(一） ——考点及注意点 考纲要求 1．《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度”。能力层级为E(鉴赏评价)。 2．《考试说明》对古

古代诗歌鉴赏知识体系 教学参考 0910 0744 古代诗歌鉴赏知识体系(一） ——考点及注意点 考纲要求 1．《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和的观点态度”。

诗歌鉴赏考点复习体系表 人物形象：想象和联想进入诗歌所构成的意境，从细节上分析人物形象，可借鉴小说 人物分析手法（语言、心理、神态、动作、环境的细节描写） 诗歌形象物象：咏物诗，注意物的特点，象征意义。物（特点）——人（特点）“松竹梅兰菊”

古代诗歌鉴赏知识体系(一） ——考点及注意点 考纲要求 1．《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度”。能力层级为E(鉴赏评价)。 2．《考试说明》对古

设题陷阱： 基础知识需稳扎稳打，落实积累。以技假巧乱及真作，用鱼）目混选 尤 析珠项 其 。（中 关基注手础对法知的手识判法，定效文果。化与常用识意，的分 望文生义，曲解原意。（字词、内容） 以偏概全，故意反说 词情句感翻体译察意不有象准误

古代诗歌鉴赏知识体系 古代诗歌鉴赏知识体系 古代诗歌鉴赏知识体系(一） ——考点及注意点 考纲要求 1．《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度”。能力

高考诗歌鉴赏知识体系 【形象——语言——表达技巧——思想感情（主题）】 语言风格情感的变化 景物形象表情达意的作用情趣理趣 字的表达效果 1.诗歌表达技巧 诗歌内容分类：山水田园诗、托物言志诗、赠友送别诗、咏史怀古诗 思妇闺情诗、借景抒情诗

专题古代诗歌鉴赏鉴赏诗歌的形象【复习目标】1.构建鉴赏诗歌形象的必备知识体系。2.把握鉴赏诗歌中各类形象考查方式.方法技巧。3.掌握诗歌各类形象题型的答题步骤并活学活用。一、专题解读诗歌形象，是指诗歌作品创造出来的生动具体.寄寓了作者思想感

• （三）五大考点• • • • •1、形象： 2、语言 3、表达技巧 4、思想内容、情感、主旨 5、评价作者的观点态度（四）答题角度与思路（五）规范答题人塑造的人物 抒情主人公鉴

1）根据赋分，确定答点，先总（概括知识点）后分（分析阐释），纲举目张。抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。所有的古诗不管怎么设题，都要回到“景”和“情”上来，即：用什么景抒发了什么情（思想），景（意境）有什么特点，与情有什么内在关系（

专题古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的形象 【复习目标】 1.构建鉴赏诗歌形象的必备知识体系。 2.把握鉴赏诗歌中各类形象考查方式.方法技巧。 3.掌握诗歌各类形象题型的答题步骤并活学活用。 一、专题解读 诗歌形象，是指诗歌作品创造出来的生动具体.寄

（1）根据赋分，确定答点，先总（概括知识点）后分（分析阐释），纲举目张。抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。所有的古诗不管怎么设题，都要回到“景”和“情”上来，即：用什么景抒发了什么情（思想），景（意境）有什么特点，与情有什么内在关系